通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。
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通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。
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通过对特殊儿童的评估，可以使这些儿童了解自己的进步情况，及时发现问题和不足，加以弥补，调整和改进自己的学习方法。
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
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通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是（）
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有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。
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通过对学生的学习态度、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）。
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作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。
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让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）。
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通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
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通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为（）或（）。
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通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律，这种方法属于（）
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性格测定中的（）是通过受试者的日记，信件，命题作文及其他劳动产品的分析而进行的。
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（）法是通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理。如“绘人测验”。
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通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。
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（）是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。
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通过对儿童作品的分析，可以了解（）
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通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是( )。
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通过分析儿童的绘画、手工、日记和作业等以了解其心理发展的方法是（ ）。
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1、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）
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【填空题】是通过分析学前儿童的作品，如手工、绘画作品等来了解学前儿童心理的方法。
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通过对语文学习的课堂笔记、作业、日记、作文等进行分析研究，了解评估对象情况的评估方法是（)
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通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）
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通过对儿童日记、作文、绘画等各种作业进行分析，以了解儿童的研究方法是（）
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