我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是（）。
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()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
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幼儿园保育和教育的主要目标是（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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我国幼教管理体系的特点之一是（），主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
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幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。
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幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。
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幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
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幼儿园班级（）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
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在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（）。
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幼儿的生活制度在幼儿园的各项卫生保健制度中占比较次要的地位。
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在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（）
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我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）。
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保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员
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幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是（）。
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（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
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保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
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我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》非常关注现实生活，主要包含（）领域的内容。
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我国幼教管理体系的特点之一是()，主要表现为政府负责，幼儿教育地方化;教育部门具有主管作用。
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幼儿园应当把（)和（)放在首位，建立科学合理的一日生活制度，做好儿童（)、（)、（)和幼儿园卫生消毒、传染病预防与控制、常见病预防与管理、食品安全等卫生保健管理工作，加强安全与健康教育，促进儿童身体正常发育和心理健康。
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（）保育员和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
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_是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员（）
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