信息技术教育的内涵强调工具性。
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教育信息化的内涵包括（）。
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国际教育信息化大会5月23口在山东青岛开幕。习近平强调因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设（）的学习型社会。
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信息化的技术内涵中3C技术代表了半导体、（）、通信。
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在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。
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信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
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教育技术的内涵包括（）
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教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是（）
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信息素养教育是信息化社会的必然产物，利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能，主要内容包括了（）。
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在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。
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微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为（ ）的工具。
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国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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（）的主要内容包括水工程、水环境、水景观、水工具的文化内涵；包括水行业的文化教育、科学技术、行为规范；包括与水利事业有关的思想道德、价值观念、行业精神。
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综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
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信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多媒体学习语文”，以下对其解释不正确的一项是（）。
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微博、QQ、BBS、E-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为（）的工具
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微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为（ ）的工具。
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《成都宣言》强调要大力推动现代信息技术的应用，探索实施（ ）的教育，重塑教育教学形态。
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教育技术的内涵是 （ ）
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从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、技术、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展
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新课程强调问题意识，在教学中以问题作为教育的纽带的内涵是（）
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32、客户关系管理的内涵包括顾客价值、 和信息技术。
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简述师范生信息素养的内涵，分析提升信息化教学能力的途径和方法（可结合信息技术工具的使用实例说明)
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