下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（）
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综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
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要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。
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下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是（）。
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对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）。
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育婴员要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。
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下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（）。
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幼儿个体差异主要表现为（）。
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提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）
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初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则。
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从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）
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同种教材教法()细致地针对集体内儿童的个体差异。
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婴幼儿的睡眠有个体差异，高质量的睡眠有利于婴幼儿的（）。
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由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。
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遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。
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在同质教育观的支配下，幼儿发展评价在观念上习惯于强调统一性 ,忽视个体性、差异性，用一把尺子衡量所有的幼儿，对所有的幼儿都从一个视点去观察、评价。()
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教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异表现的是（）
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尊重幼儿的个体差异主要体现在（)。
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幼儿个体差异主要表现为水平差异，能力倾向差异，学习方式差异和（）
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）
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根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。()
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下列针对幼儿个体差异的教育观点中,不妥的是（）
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
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同种教材教法完全能细致的针对集体内儿童的个体差异（)
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教育教学中应针对学生的气质差异进行因材施教。如果四种典型气质类型的学生犯了错误，下列做法正确的是（）
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- 淘宝码必须在景区授权或景区认可的地点进行核销，核销后（）。
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