让婴幼儿掌握防止丢失的方法:().不独自走开;在指定的地方活动,不跟陌生人走。
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“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法,将理论和实践相结合,提高育婴员的实际工作能力”是()培训班的培训目标。
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组织外出活动或交接班,要清点(),防止婴幼儿丢失。
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让幼儿知道,独自在家中时,要有礼貌地拒绝给()开门。
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刘老师为了掌握幼儿在教学活动2的学习情况,在教学活动3中向学生提出问题让他们回答。刘老师这种做法属于下列哪一种评价方式?( )
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为更好地掌握谈话技能和规则,在谈话活动中,要让幼儿反复练习某一交往技能,还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
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教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
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为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()
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适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较高的唤醒水平。
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教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。
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幼儿掌握概念的方法,不正确的有()。
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会计档案查阅需在档案保管所在地或指定地点进行,并由()指派专人在场陪同,防止丢失和泄密。
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平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。
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幼儿掌握防止丢失的方法有(),在指定的地点活动、不跟陌生人走。
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让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、()。
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保育员()在或()者时要清点人数,防止婴幼儿丢失。
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有紧急情况时,可以让婴幼儿独自玩耍,必要的时候可以把婴幼儿托付给陌生看管人。
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教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。
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“一个人在无人知晓、独自居处时也要谨慎小心,注意自己的道德意识和行为,防止违背道德意念和行为的发生”,这种道德修养方法,古人称之为()
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在Word中输入文档时,为防止意外不丢失文档,Word设置了自动保存功能,欲使自动保存时间间隔为10分钟,最优的操作方法是( )。
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美术欣赏活动就是要让幼儿逐渐掌握我们公认的审美标准。
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在《会说话的安全标志》的活动中,教师向幼儿介绍了几种不常见的安全标志,让幼儿明白它们的意义。运用的方法是()
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在户外做操时,育婴员不要让婴幼儿离开自己的视线,更不要让宝宝独自活动,并做好相关的防护措施()
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让一个不指定负责人的群体讨论给定的问题并作出决策的会议方法是()
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为了让幼儿学会倾听他人的谈话,可以让他们掌握哪些倾听技能()。
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