可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略?
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按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。
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教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
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认知工具是指能促进学生知识构建,发展思维能力的工具,下列为认知工具的是:()
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大力支持促进农业产业化发展,可以推进培育新型农业经营主体、示范推进发展现代农业、服务引领农民参与现代化进程、促进构建新型工农城乡关系。
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教学策略的有效性判断标准,在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果,促进学生的学习与发展。()
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下列条款中,属于教师应当履行的义务有()①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩③关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的全面发展④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平⑤参加进修和其他方式的培训
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大学生学业规划,是指大学生对与其()相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲,是指大学生通过对()、()和()的深入分析和正确认识,确定自己的事业职业目标,进而确定学业发展方向,然后结合自己的实际情况()、()、()等等制定学业发展计划。
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美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生()发展的角度划分学习领域。
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教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()
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阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。阅卷结果显示:采 用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师,其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。“强调汉字的规律,教给记忆方法”的教师,其学生“认准字音”得分率为77.4%,显著高于没有进行这方面训练的学生;采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师,其学生写作领域的得分显著高于其他学生;显然,教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导,在很大程度上促进了 学生学业水平的提高。对该报告的相关分析不正确的是
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班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
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面对创业与学业的冲突,大学生通常可以哪些选择:
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在校大学生,应以学业为主,爱情服从于学业,爱情促进学习
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把学习策略的培养渗透到教学之中,可以促进学习潜能偏低的学生的学习。
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促进教师不断提高的评价体系,不再以学生的学业成绩为评价教师水平的惟一标准,具体包括:职业道德、了解学生、教学设计与实施、交流与反思。()
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适度的焦虑对学生学业有促进作用
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我们对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长。()
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学生入学后,一般应在录取专业完成学业。符合下列哪些情况的,可以申请转专业()
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()目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能,满足学生学业及成长需要,获得适应今日与面对未来生活的能力,获得幸福人生
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通过市场细分,企业可以采取适当的营销策略,促进传统邮政业务发展。()
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运用PBL教学策略进行教学,可以使学生从问题中学习,促进学习思维品质的提高,但不能实现学科的整合,也不能有效地达成教学目标。
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学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的()目标上,体现在“以人的发展为本”的教育理念上,可以落实在心理辅导全员性策略中。
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8、因为个别化教育计划是针对特殊儿童的,所以计划评估内容不包括对学生学业水平的评估。
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教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务()