朗诵本质上是一种语言表述形式，朗诵更要求对文稿的表述形式进行艺术处理。
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人际沟通本质上是人与人的语言沟通，是一种受语音语调的作用和影响的复杂的交流活动。
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复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。
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演讲和朗诵都有明确的内容，都需要比较规范的口语，都不要求在表述主题时充满激情。
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朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。
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对违法所得的没收，本质上是一种追缴，是违法行为人因实施违法行为所付出的代价。（）
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语言符号中的形式和意义的结合是一种本质必然的联系。
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阅读以下课堂收束，按照要求答题。（师配乐范读）师：很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了，揉碎了，设身处地地走近作者，朗诵时就顾不得什么技巧了。现在，请大家想象自己就是辛弃疾，重新回到文本，自由朗诵一遍。（生自由朗诵）师小结：辛弃疾是铁骨铮铮的汉子，我喜欢他“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”时的柔情，我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情，我更喜欢他“廉颇老矣，尚能饭否”的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是（）。
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散文的朗诵就象与朋友交心，表达宜轻柔化，语言舒缓，不应音高、语快、声强、语硬。
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在人类的社会交往中，绝对离不开动作与表情动作，表情在本质上是一种无声语言是人际信息（）的一种副载体。
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辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。
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企业的社会责任本质上是一种企业自身对人类社会建设和发展所承担的义务，是社会对企业组织的内在要求。
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德尔菲法一种利用函询形式进行的集体思想交流过程，其本质上是一种（）的反馈函询法。
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（）是一种传达性极强的视觉语言，是一种成熟独立的表现形式，与文字相比，图形更具有（）、（）、（）
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培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。
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散文朗诵注意的问题是表达轻柔化、人物语言写实化、抒情、描写、叙事、抒情有机结合。
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假设开发法在本质上是一种收益法，在形式上是成本法的倒算法。（）
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套利在本质上是一种投机活动，但它对市场运行有特殊的作用，主要体现在（）。
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对于品牌的认知我们都很熟悉，对品牌而言，故事本质上是一种什么策略？
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情商本质上是一种个体对情绪的（）能力。
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朗读和朗诵都是将文字转化成有声语言，本质上都是一样的。
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语言灵物崇拜本质上是一种语言迷信思想。
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3、有声语言的一个根本原则是“当下性”，有声语言都是说给当下人听的，诗文朗诵也是如此，唐代人不会用上古音朗诵《诗经》，清代人不会用唐代的语音朗诵唐诗，我们今天用普通话朗诵古典诗文是必然的。
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教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
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2、传统吟诵既有朗诵的元素又不同于朗诵；既有歌唱的元素，又不同于歌唱，是介于朗诵和歌唱之间的一种声乐形态。
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