惠能离家学佛的故事，关于“幡动”的辩论体现了佛学的（）。
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惠能离家学佛的故事中，六祖的舅父让他拜开村头的巨石才准许他出家，舅父的威严反映了广东地方（）的风俗。
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拾荒老人收集瓶子的故事，体现了（）。
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在六祖学佛的故事中，六祖的舅父让他拜开村头的巨石才准许他出家，舅父的威严反映了广东地方（）的风俗。
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《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是（）
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下列陈述正确地体现了我国民事诉讼法的辩论原则的是（）。
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孟称舜的（）描写了崔护和叶茶儿的爱情故事，体现了他关于婉丽风格的理论。
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《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：‘不是风动，不是幡动，仁者心动。’”这段话表明惠能关于运动的基本观点是（）。
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惠能离家学佛的故事，充满了佛法的（）观念。
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惠能显法的故事（惠明追衣钵、向陈亚仙借地，行昌行刺等）体现了（）的功能。
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材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”材料四的的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？
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古印度戒日王决定以玄奘为论主，在曲女城召开佛学辩论大会。
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拾荒老人收集瓶子的故事，体现了：
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对所有相对方要一视同仁，不偏不倚，给相关利害关系人以同等的辩论机会，这体现了行政程序的程序法定原则。 ()此题为判断题(对，错)。
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《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧日幡动，议论不已。惠能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是（）。
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古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒日：“风催幡动!”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是()。
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古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是（）。
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《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是()
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对所有相对方要一视同仁，不偏不倚，给相关利害关系人以同等的辩论机会，这体现了行政程序的（）。
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在法治教育课上，张老师采用了辩论赛的形式让同学们分成小组，两组之间畅所欲言，发表自己的想法。这体现了怎样的教学理念？（)
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焦裕禄的故事体现了党员的宗旨。（）
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焦裕禄的故事体现了党员的权利。()
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焦裕禄的故事体现了党员的义务。()
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苏格拉底曾说，"他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识”体现了苏格拉底 方法的（）阶段
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