下列哪些是属于吞咽训练中间接训练的操作要点（）
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吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于（）
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关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）
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吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）
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下列哪种训练不属于吞咽困难康复治疗的基础训练（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）
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贯彻系统训练原则的训练学要点有哪些？
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下列不属于间接训练的是（）
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属于吞咽训练中摄食训练的是（）
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关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）A.冷刺激
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关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）。
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下列哪些属于吞咽障碍的直接训练（）。
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关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是（）。
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下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，“可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者”属于（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于（）
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属于吞咽训练中基础训练的是（）。
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吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于（）
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放松训练是行为疗法中一个大家较为熟悉的治疗方法,下列哪些属于放松训练的方法。（）
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关于吞咽障碍的康复治疗方法：间接训练，说法错误的是（）
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认真倾听训练要素的操作要点主要有：（)。
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