对下关于课文的表述有错误的一项是（）

相似题目

• 下列句子与课文表述完全相同的一项是（）

  A . 欲将心事付遥琴，知音少，弦断有谁听。 B . 庄生晓梦迷蝴蝶，旺帝春心托杜鹃。 C . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D . 念去去千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。

  查看最佳答案

• 下列句子与课文表述不相同的一项是（）

  A、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 B、黑云压城城欲催, 甲光向日金鳞开。 C、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 D、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

  查看最佳答案

• 在户外烈日下工作的人员，需要戴上墨镜和穿上防晒服装以保护自己是以下关于职业病的表述，错误的一项是（）

  A . 必须是在从事职业活动的过程中产生的 B . 必须是因接触粉尘，放射性物质和其他有毒、有害物质等职业危害因素而引起的 C . 具有隐匿性、迟发性特点，危害往往被忽视 D . 危害分布行业广，大型企业比中小企业危害严重

  查看最佳答案

• 下列各句对课文的理解，说法不正确的一项是（ ）

  查看最佳答案

• 对课文内容的理解，正确的一项是()

  查看最佳答案

• 对课文内容及写法分析有误的一项是（）［］

  A、本文运用了举例、对比、比喻等论证方法 B、本文是针对当时盲目排外的闭关主义的错误倾向而写的 C、拿来的作用是使人成为新人，文艺成为新文艺 D、拿来主义所应采取的正确方法是运用脑髓，放出眼光，自己来拿，并且应先占有，再挑选

  查看最佳答案

• 下列对课文内容的理解错误的一项是

  查看最佳答案

• 回忆课文内容，下列说法错误的一项是（）

  A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这句诗写出了昼长人稀。蜓飞蝶舞的画面，衬托出村中的寂静，静中有动，显得更静 B．在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子 C．《白鹅》一文通过对白鹅的叫声、吃相这两个方面的描写。表现出的高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情 D．老舍一向讨厌母鸡。直到看到母鸡因为一群鸡雏，就变得负责、慈爱、勇敢、辛苦、他就不再讨厌母鸡了

  查看最佳答案

• 对课文内容理解有误的一项是（）

  A．荷担者三夫箕畚运于渤海之尾从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心 B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持 C．愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度

  查看最佳答案

• 下列对课文内容的理解分析不正确的一项是（）

  A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本 B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事 C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议 D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索

  查看最佳答案

• 列选项对课文理解有误的一项是（）

  A．从标题中的 “趣”字可以看出，本文是一篇兼具知识性和趣味性的文章。 B．通过对 “马鞭”“酒杯”等的描述，作者用意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。 C．京剧讲究 “狠狠做戏”，也就是“真”，所以剧中吃食都要端上舞台。 D．京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。

  查看最佳答案

• 下列对请示的表述，错误的一项是（）

  A．请示正文内容应交代清楚请示事项 B．请示的行文对象是直属的上级机关 C．请示要坚持一文一事的原则 D．请示可以多头请示

  查看最佳答案

• 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

  A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心 B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿 C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚 D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策

  查看最佳答案

• 下列各项对有关课文的表述, 有误 的一项是 （）

  A．《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，善于通过矛盾冲突来突出人物性格特征，展现人物的思想，本想安分守己逆来顺受后来被逼上梁山的林冲就很典型。 B．朱自清，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，他仍坚决拒绝领取美国“救济粮”的施舍，表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。 C．唐诗是我国古代诗歌的最高峰，诗人大家辈出，比如浪漫主义风格代表李白名作有《将进酒》《蜀道难》等，现实主义风格代表杜甫名作有《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。 D．苏轼是北宋时期著名的文学家，一生坎坷早就了他辉煌的文学成就。《念奴娇 ·赤壁怀古》和《赤壁赋》就是他困顿儋州时期的名作。

  查看最佳答案

• 4．对课文内容的理解，正确的一项是（）。

  A.A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。B.B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。C.C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。D.D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

  查看最佳答案

• 下列对课文中有关语句分析有误的一项是（）

  A．自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。 B．自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。 C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。 D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。

  查看最佳答案

• 今年初，严重影响我国华北华东地区的灰霾天气再次引发人们对PM2. 5的关注。以下关 于PM2.5的说法错误的一项是（）

  A．PM2. 5的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车燃油等过程中经过燃烧而排放的残留物 B．与较粗的大气颗粒物相比，PM2. 5粒径小，含有大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远 C． PM2. 5的主要对呼吸系统和心血管系统造成伤害，老人、小孩以及心肺疾病患者是 PM2. 5污染的敏感人群 D．空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，PM2. 5由于颗粒细小，对空气能见度的影响相对较弱

  查看最佳答案

• 下列对课文《与朱元思书》说法不正确的一项是（）

  A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态 B．开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色 D．第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象

  查看最佳答案

• 对课文《变形记》的解说错误的一项是（）

  A．格里高尔变成甲虫后，人的习性渐渐消失，而虫性口益增加，仿佛格里高尔异化出人的世界以后，倒是在动物的世界里找到虫的自我了 B．格里高尔是一个善良、勤劳、正直、有责任心的人，当他变为甲虫成为亲人的负担后，他还要自觉地以自己的死来使亲人获得解脱 C．格里高尔默默地死去，小说验证了人间亲情、真情的虚伪及不存在，格里高尔的付出与牺牲是毫无意义的，揭示了资本主义社会人情的自私与冷漠 D．甲虫是一个绝妙的艺术象征，它象征了自我的一种幸福的归宿

  查看最佳答案

• 下列对书法特点表述错误的一项是（）

  A．篆书： 笔画繁复 蚕头燕尾 B．隶书：风格古朴 一波三折 C．楷书：笔画平直 规矩端正 D．草书：结构简省 狂放不羁

  查看最佳答案

• 下列对课文理解正确的一项是（）

  A．《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下 B．《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的 C．《十六年前的回忆》一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章 D．《汤姆·索亚历险记（节选）》是马克·吐温的作品，文中共记叙了汤姆的三次历险故事

  查看最佳答案

• 下列对《孙权劝学》课文的理解和分析有误的一项是（）

  A．刮目相待指用新的眼光来看待;吴下阿蒙泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文 B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道 C．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性 D．鲁肃主动与吕蒙结友是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才

  查看最佳答案

• 对课文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（）

  A．杂拌儿指外形不规则的干果 B．零七八碎指干果零散不全 C．玩意儿指玩具 D．闲在指在某个地方很清闲

  查看最佳答案