故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损害的;体罚幼儿，经教育不改的;品行不良，影响恶劣的属于违反《教师法》行为。()
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故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损害的；体罚幼儿，经教育不改的；品行不良，影响恶劣的属于违反《教师法》行为。
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幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。
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2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）。
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2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”
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学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
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教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应当依法承担民事责任。
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教师有下列情形之一的，由所在学校承担大学生伤害事故责任（）。 1因不可抗力给教育教学工作造成损失的。 2故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 3体罚学生，经教育不改的。 4品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
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根据我国《教师法》有关规定，"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生，经教育不改的"教师，其教师资格将（）。
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杨老师因不满学校对其的惩罚，故意不完成教育教学任务给学校工作造成损失，根据相关法律规定，应对杨老师给予（ ）。
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1918年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的（）
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幼儿教师只需要专注教育教学工作，不需要插手保育工作。（ ）
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幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。
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幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（ ）。
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学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )。
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幼儿园只担负保育教育幼儿的任务。
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故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
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幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。
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幼儿教育的任务由保育转为（）是幼儿教育发展的趋势。
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我国幼儿园教育的任务是实行保育与教育相结合的原则，（ ）。
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31.根据相关法律法规,学校可以解聘教师的情形有（ ）①体罚学生，经教育不改的；②品行不良，侮辱学生，影响恶劣③不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 ④故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
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学前教育有两个任务：① 保育与教育学前儿童：实施保育和教育，促进其身心全面和谐发展；②服务家庭与社会：家长工作、学习提供便利，提高家庭生活质量、保障家庭幸福；为社会输送优质人才。
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学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给与（）
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教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成的损失的”受到的处理将是（）
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2015年新修订的《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”