明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是 【 】
相似题目
-
明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）
-
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）
-
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
-
近代文学史上梁启超提出的口号有（）
-
1976年3月，在突尼斯举行的（）上，第一次明确地提出了建立国际新闻传播新秩序的口号。
-
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。
-
（）年以后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。
-
“使人类教育心理学化”口号的提出者是（）
-
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
-
抗战胜利后，中共中央为争取和平建国明确提出了（）口号。
-
近代外国体育史中（）第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。
-
抗战胜利后，中共中央为争取和平建国明确提出了( )口号。
-
在西方教育史上，（）是第一个明确提出教育心理学化口号的教育家
-
——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
-
提出“让教育为个人而存在，让教育教会人像他自己的本性要求那样的自发而真诚地生活”这一口号的是()教育。
-
在西方近代教育史上，第一次明确提出德、智、体 几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结 合的是（）
-
明确提出使人类教育心理学化的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（）
-
中国近代最早明确提出“振兴中华”口号的是
-
世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（）
-
裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（)
-
）是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家