地理教学板书设计的基本要求有哪些？（4分）

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• 请为上述教学内容设计一个板书。 要求：板书类型和内容有利于学生梳理和归纳计算机系统的组成及硬件功能。

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• 教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。

  A . 一般目标和具体目标相结合 B . 集体目标与个人目标相结合 C . 便于检测 D . 难度适中

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• 教学目标的设计应遵循的基本要求有()

  A . A．一般目标和具体目标相结合 B . B．集体目标与个人目标相结合 C . C．便于检测 D . D．难度适中

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• 教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。

  A . 板画绘制技能 B . 板书的绘画 C . 板书制作 D . 板书呈现技能

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• 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 请为材料中的教学内容设计一个板书。 要求:板书类型和内容有利于学生对位图和矢量图的比较。

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• 教学环节包括组织教学、（ ）、课外作业、板书设计、教学反思。

  A . 导入新课、讲授新课、巩固提高 B . 导入新课、分析鉴赏、巩固提高 C . 播放视频、分析鉴赏、巩固提高 D . 导入新课、分析鉴赏、自我总结

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• 教学目标的设计应遵循的基本要求有（）

  A . 一般目标与具体目标相结合 B . 集体目标与个人目标相结合 C . 便于检测 D . 难度适中 E . 便于记忆

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• （5）设计教学板书（4分）

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• 下列不属于化学教学板书的设计原则的是（）。

  A . 体现教学核心内容，紧扣教学目标 B . 做好版面设计，注意工整美观 C . 条理性和系统性相结合 D . 保证教学内容的详实性

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• 环境教育教学目标设计的基本要求有哪些？

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• 教案的内容包括三点：教学目标、教学重点和难点、板书设计。

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• 3、（4分）地理数据的基本特征有哪些？

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• 一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（）

  A．教学目标 B．教学重点 C．教学方法 D．教学后记

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• 选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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• 请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站（优酷、土豆等网站均可），然后修改完善自己的教学视频设计说明文档，并在其中补充视频链接，将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。 请注意：作业截止日期为7月27日晚上8点，提交后请各位学员务必在27日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、教学视频设计说明，4分，需要符合下列要求： 说明了视频的基本信息 说明了对知识点讲解的逻辑思路 针对完成的视频进行了自评 二、教学视频，6分，需要符合下列要求： 视频时间短 视频主题聚焦，围绕一个知识点展开讲解 在短时间内说清楚了对应知识点，且容易学生理解 声音清晰流畅 教学内容的演示和讲解配合到位，画面不会长时间停留在一页 画面布局合理舒服

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• 教学设计的基本要素有哪些 教学设计的基本要素有哪些

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• 从以下不同学段、不同类型课文中选一篇完成一份阅读教学设计，上传系统平台，每篇课文选做人数不得超过5人，请自行协调。（25分） 训练篇目： 《雪地里的小画家》 《葡萄沟》 《西门豹》 《只有一个地球》 《两小儿辩日》 《清平乐 村居》 训练要求： 1.要提交课文的完整教案（可分课时写），要求教学设计目标清晰，内容完整，结合课文特点突出重点。 2.教学过程注意采用恰当的方法设计导入，全篇体现“整体——局部——整体”的设计结构，明确重要提问，板书设计简明生动。 3.教学设计采取互评的方式进行。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给与所得分数的40%，未完成互评的学生将给与所得分数的60%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，取其被评成绩的平均值。

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• 教学板书是用书面语言诉诸视觉，以补充口头语言教学的不足。好的教学板书要求做到概括教学内容、体现教学意图、引领学生思考。下列关于板书设计的描述，正确的是（）

  A．板书要紧紧围绕教学目标设计，不能够超出教学目标之外 B．板书不能过于繁杂，应力求用最少的文字和符号来表达最丰富的内容 C．板书时间应和讲解、练习的进程有机结合，相互渗透，配合得当 D．板书的字体应一致，字迹工整秀丽

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• 思想政治课教学板书设计的基本要求包括（)

  A.科学准确，完整简炼 B.条理系统，重点突出 C.布局合理，书写规范 D.形式多样，整体美观 此题为多项选择题。

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• 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？

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• 4、以下哪些教学活动适合使用板书，更好地调动学生展开比较深入的思维活动？

  A．推导公式 B．推动讨论 C．揭示概念内涵 D．课堂测验

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• 1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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