科学探究的第一个环节是提出问题.本节探究点拨中指出:“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发【探究性学习】 科学探究的第一个环节是提出问题.本节探究点拨中指出:“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题,并注意准确表述这些问题,还应学习寻找问题中的矛盾.”下面的几个问题,符合探究点拨中的哪一点? ()你能提出一个探究性的问题吗?
相似题目
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学习《装在套子里的人》,教师有如下教学设计:教学任务:反复朗读课文,在整体了解作品内容和特点的基础上,提出需要深入探究的问题;明确本节课学习的核心。学生活动:根据自己的阅读感受,结合课后的思考题提出并筛选问题,为深入的阅读和探究作准备。教师指导:教师明确值得深入研讨的重难点问题,巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是()。
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《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望。
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《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出:()岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。
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探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排,在教学中,创设一种类似于研究的情境,通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的,下列哪一项不属于探究性学习的形式?()
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科学探究的一般过程的排列顺序是()。 ①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
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科学探究活动的程序中的每个环节,在具体操作时一个都不能漏掉。
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《指南》在科学领域中指出:幼儿的科学学习是在探究()和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
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教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。
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“科学探究”教学基本的几大要素包括() ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划进行实验 ④收集证据 ⑤解释与结论 ⑥表达与交流
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《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示()。
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《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
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《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿亲近自然,喜欢探究的表现为()。
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自主探究式模式是指学生在教师的启发、引导、点拨、帮助下,带着一种积极要求了解问题,解决问题的强烈愿望与心情,用探索研究的方法,学生自主参与学习,从而达到解决疑问,掌握相应的知识与能力的全过程。
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“经理科学探究的过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法解决物理问题,验证物理规律是《普通高中物理课程标准(试验)》提出的一项具体课程目标,它属于三维度目标中的哪个维度?( )
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《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法()。
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教师辅导是单个知识点发现式探究教学设计的第五步,该环节的难点是
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小明骑着自行车从平直的山坡上下来,他并没有再用力踩踏脚蹬,仍然发现他骑着的自行车越来越快,根据这一生活现象大家提出的下列科学问题中,最具有探究价值且易于探究的是()
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判断题 7中学生物学科教学中的提出问题是指学生根据原有的知识经验,在现实生活、生产实际或学习中通过观察、分析,发现新的事物与原有的知识经验间的矛盾、冲突,并合理组织、用清晰明确的语言或文字将其表述出来,形成一个与生物学相关的、可以进行探究的科学问题的过程。()
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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是()
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科学探究首先是在求知解决实际过程中(),或可能再提出新的研究问题和方向,或总结出探究的经验教训以供借鉴
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下列对科学探究一般过程的排列顺序中正确的是()①发现问题,提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
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《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
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12、开题是大学生探究问题解决问题迈出的第一步。
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3、科学探究步骤中的中心环节是()