以道格拉斯诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性
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道格拉斯・诺斯认为：“缺少了自由制度以后，公民个人方面无论怎样地勤奋、俭约、富于创造能力和智慧，也不可能有所弥补。”
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道格拉斯•诺斯认为，西方世界兴起的原因是制度变革，其关键是（）
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以阿兰索、密而斯等为代表的经济学家将边际分析方法应用于传统的地租理论中，导致了地租研究的深入，从而孕育出新古典主义城市地租理论。()
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（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
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信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.
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现在，世界各国研究人员正在加紧开发以（）等为代表的未来计算机。
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《国务院关于保险业改革发展的若干意见》提出，健全以保险企业为主体、以公司优势为导向、引进与自主创新相结合的保险创新机制。
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新制度主义学派的代表人物诺斯认为世界经济的发展是制度创新和（）不断相互促进的过程。
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在进入（）以后，以阿兰索·密而斯等为代表的经济学家将边际分析方法应用于传统的地租理论中，导致了地租研究的深入，从而孕育出新古典主义城市地租理论。
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产业带动坚持产学研用相结合的能源科技创新机制，坚持以（）的研究体系，重视发挥企业的创新主体作用。
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思想政治教育考核评价采取（）与（）相结合的方式。以（）为主，引导各级将思想政治教育精力投入在平时，工作开展在平时，制度落实在平时，教育效果体现在平时。
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建立国有企业领导人员分类分层管理制度。坚持党管干部原则与（）相结合，不断创新有效实现形式。
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以道格拉斯•诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。
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以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
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以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）
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美国经济学家兰斯・戴维斯和道格拉斯・诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。
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道格拉斯•诺斯认为，西方世界兴起的原因是制度变革，其关键在于（）。
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道格拉斯·诺斯认为：“缺少了自由制度以后，公民个人方面无论怎样地勤奋、俭约、富于创造能力和智慧，也不
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制度创新与技术创新的结合进一步催生了（ ）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。
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以道格拉斯 · 诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境与制度安排在经济发展中的重要性。
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道格拉斯&8226;诺斯认为，西方世界兴起的原因是制度变革，其关键是（）
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由自然科学基金委与国内有关部门或机构共同提供研究经费设立，其目的是发挥自然科学基金的优势，吸引社会科技资源支持基础研究，培养科技人才和推动知识创新与技术创新相结合的基金项目是（）
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加强国家创新体系建设，要建设以企业为主体、为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力（）
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