根据课程内容，“持而盈之”指人们不应满足于已有的东西，要想尽一切办法去争取未获得的东西。
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持而盈之的持可以读成（）
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人看到的往往是自己希望看到的东西，而会忽视其他东西的存在，这被称为“双歧图原理”。当人们面对漫画的时候，有人看到的是人身，有的人看到的是人脸。出现这种现象的原因是（）①艺术欣赏的内容都是因人而异的②人的感觉具有一定的自觉选择性③艺术欣赏的效果受思维方式制约④艺术欣赏的片面性总是不可避免
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任何能满足人们欲望和需求的东西都可称为产品。
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”已“在“持而盈之，不如其已”中是什么意思？（）
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宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。 根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是（ ）
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课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。
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根据课程内容可知:先秦时期建立法度一方面指的政策条例,另一方面还指度量衡。()
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根据课程内容可知：可以下定义的东西一定是形而上的东西。（）
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根据课程内容可知：中庸实际上就是指遇事没有原则。（）
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根据课程内容，“中国农历新年前,除尘扫灰是许多家庭的‘规定动作’，家政服务常常供不应求”，属于影响组织有效性的（ ）范畴
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做人要“大气”，这是指心中要有的东西不包括？
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持而盈之的持可以读成（ ）
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根据课程内容可知:中庸实际上就是指遇事没有原则。()
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根据课程内容，京东认为的“钢”型员工指的是（ ）
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产品指任何提供给市场并能满足人们某种需要和欲望的东西。
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“已”“持而盈之,不如其已”中是什么意思?()
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能够提供给市场，满足人们需要和欲望的任何东西都是产品。
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从广义上来说，任何能满足人们某种需要或欲望而进行交换的东西都是（）
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根据课程内容，“执古之道”指可以清晰地看到、听见，实际存在的一种道德状态（）
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（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的最近发展区
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校本课程是指依据学校的办学特色和资源条件，并且立足于满足学生多样化发展需求，充分考虑各方面因素的适合性，由学校自主确定，对国家的预留课程空间进行开发的全新课程活动。根据上述定义，下列属于校本课程的是（）
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有《诗经》六义的说法,“《诗经》六义”指的是“赋、比、兴、风、雅、颂”。事实上这种说法不严谨,因为它把不同层面的东西放在一起说,这六义中有的指《诗经》的内容,有的指《诗经》的创作手法。请同学们回答哪些是指其内容,哪些是指其创作手法
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产品责任和提供给市场并能满足人们某种需要和欲望的东西（）
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4、根据课程内容，“执古之道”指可以清晰地看到、听见，实际存在的一种道德状态。