小明是个动手能力强,做事手脚灵活,动作协调的人。喜欢具体任务,与物打交道。个性保守,喜欢独立做事。他适合做以下哪类型的工作
相似题目
-
改错题：他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。
-
强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型？为什么？
-
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
-
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
-
在各种突然变换环境的条件下，人体迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力指（）
-
哪种类型的人喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人；考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。（）
-
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
-
情绪易波动的人灵活性好，动作迅速敏捷，对道路条件适应快，应变能力强。
-
一个脾气急的人，往往表现出以下特点：动作快、吃饭急、做事时喜欢一口气干完、和人相处时也容易冲动等。这是个性的（）性。
-
一个人不善于表露感情，表现行为，与人交往显得沉静而孤僻，且做事谨慎，适应新环境的能力差。他一定是个（）的人。
-
一般情况下，和谐家庭里的孩子动手能力比较强，抗挫力强，做事比较认真负责，待人相处比较融洽；民主独立家庭里的孩子性格比较积极、乐观；独裁家庭里的孩子性格比较退缩或者对抗、暴力性强；冷漠家庭里的孩子比较孤僻、不喜欢与人交往。
-
哪种类型的人往往愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。他们偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚？（）
-
有些人愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。根据心理学家霍兰（John L. Holland）的类型论，具有这些特质的人属于（ ）类型。
-
能力强的人无用动作少、工作效率高、体力消耗少，不易感到疲劳，而疲劳正是事故的温床。
-
（ ）的人情感丰富，反应灵活，但做事不专一，情绪不稳定。
-
冬天比较怕冷，手脚冰凉，比较不喜欢过冬天的人，哪种体质可能性较大？（）
-
判断型的人目的性较强，一板一眼，他们喜欢有计划有条理的世界，喜欢有序的生活；而知觉型的人好奇心、适应性强，他们会不断关注新的信息，会考虑到可能的变化因素，更愿意灵活、随意、开放的生活方式。（ ）
-
喜欢具体的任务，工具使用、动手能力强，喜欢做体力工作、户外活动，更喜欢与物打交道的人是：
-
技术世界的人喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境。天生对工具比较感兴趣，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调，他们喜欢用实际行动代替语言表达，重视现在剩余未来。
-
有些人愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。根据心理学家霍兰（John L. Holland）的类型论，具有这些特质的人属于（ ）类型。
-
有些人愿意使用工具从事操作性工作;动手能力强，做事手脚灵活，动作协调;不善言辞，不善交际。根据心理学家霍兰（John L. Holland)的类型论，具有这些特质的人属于（)类型？
-
叉车司机职业能力特征:有获取、领会和理解外界信息以及对事物进行分析和判断的能力;心理及身体素质较好;手指、手臂灵活，动作协调好;听力及辨色力正常，双眼矫正视力均在5.0以下;无职业禁忌证。（)
-
INFP类型的人通常偏好做事有计划、执行力强。（)
-
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)