皮亚杰的认知发展理论强调儿童认知发展阶段的恒常性。（)
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
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根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
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根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是（ ）。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者，其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（ ）阶段。
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2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（ ）阶段。
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皮亚杰关于儿童认知发展理论，除了感觉运动阶段，还有哪三个阶段（）
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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，处于形式运算阶段的儿童有能力进行抽象的逻辑思维。
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一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心性”是在（）
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（2016辽宁大连·判断）皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（）
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童可以认识命题之间的关系