我国传统课程观的两大误区()

A . A、课程的开放无度 B . B、课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现 C . C、课程以严格的先期计划的方式出现 D . D、课程过于强调联系实际

时间:2022-10-12 22:24:00 所属题库:第六章课程题库

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