为了促使学生选课更有方向、更有成效，高一年级应该主要以必修课程为主。
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儿童上肢力量欠缺是发育不平衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。（）
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假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： 学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int） 课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int） 选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int） 在下面查询语句中，作为学生表别名使用的是（）。 select count（*） from 学生 xs
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假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示： 学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int） 课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int） 选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int） 在下面查询语句中，所使用的字段函数sum是用来（）。 select sum（成绩） from 选课
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如下3个关系的“学生-选课-课程”数据库. S（S#，SNAME，SEX，DEPARTMENT），主码是S# C（C#，CNAME，TEACHER），主码是C# SC（S#，C#，GRADE），主码是（S#，C#） 为了提高查询速度，对关系SC创建唯一索引，应该创建在（）属性上。
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某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务，如果高三年级与高一年级，高三年级与高二年级参加此项活动的人数之比分别为5：3，8：5。则该中学高一至高三年级最少共有（ ）人参加该项社区服务。
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赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（）。
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小李是某校高一学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，准备以“参与民主政治管理”为主要内容参加活动，那么他最应该选择去的地方是（）
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“学生—选课—课程”数据库中的3个关系： S（S#，SNAME，SEX，AGE）， SC（S#，C#，GRADE）， C（C#，CNAME，TEACHER）， 它们的主码分别是S#、（S#，C#）、C# 为了提高查询速度，对SC表（关系）创建唯一索引，应该创建在（）属性上。
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学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
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凌渡方向盘采用（）设计，比宝马更有跑车风范。
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为了使作品开发更有针对性，应该认真分析（）
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为了方便学生更好地选课，学校选课指南的建设必不可少。
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有学生选课关系：学生选课(学号，课程号，成绩)，对该关系的查询语句如下：SELECT 课程号，AVG(成绩)FROM 学生选课GROUP BY 课程号如果要提高该查询的效率，应该建索引的属性是
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为了毕业时求职更有机会空间,低年级只可以做的事有哪些?
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为了更有针对地进行专业实践,需要:
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采用了提问、讨论、辩论、调查、测试等互动的形式就应该属于有成效的教学互动。
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体系能量在转化过程中，节能工作的方向是（)能量向环境的转移，这样的体系能量利用率才能提高，节能工作才有成效。
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某学校高一年级开设了18门拓展型课程，每门课程招收学生30人。用二进制数为每位学生编码，以下叙述正确的是（）
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一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。
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一个科学家为了追求真理而做了一个毁灭全世界的实验（事先不知实验结果）,那么根据佛教理论对还是错? 极具创造性的实验有毁灭人类的可能，但是更有造福人类的可能，科学家可能通过选择而使人类更好的生存，科学家应该怎么选择哈？
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当研究者怀疑变量间存在某种关系的时候，可能会做方向性假设，比如“二年级学生对学校的喜欢程度超过一年级学生”，也可能会做无方向假设：“一二年级学生对学校的感受不同。”，一般来说，因为方向性假设出现的几率更小，所以一旦被证实，就更加令人信服。所以，研究时一定要陈述方向性假设。
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为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展小人物的命运的专题教学。下列作品适合选入的是（）
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如下3个关系的“学生-选课-课程”数据库.S（S，SNAME，SEX，DEPARTMENT），主码是SC（C，CNAME，TEACHER），主码是CSC（S，C，GRADE），主码是（S，C）为了提高查询速度，对关系SC创建唯一索引，应该创建在（）属性上
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要注重培育一批国际一流的（），把涉外法治保障和服务工作做得更有成效。
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