斯巴达和雅典学前教育的共同点之一是对幼儿的（）十分重视。

相似题目

• 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

  A . 重视军事教育 B . 重视女子教育 C . 倡导身心和谐发展教育 D . 加强国家对教育的控制

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• 在和斯巴达战争之前，雅典的政体是（）。

  A、民主制 B、独裁制 C、君主制 D、寡头制

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• 戴维·赫尔德在《民主的模式》中写道：“雅典民主的标志是对公民美德的普遍认同：„„在这样的共同体中，公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的。事实上，他们只有公共的权利和义务。”据此判断，在雅典（）

  A . 个人的权利得到充分保障 B . 法律维护少数人对多数人的专政 C . 城邦的意志和利益高于一切 D . 公民参与城邦事务的权利受到限制

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• 古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。

  A . 各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人 B . 政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家 C . 各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家 D . 各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家

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• 就教育目标而言，雅典与斯巴达的不同之处是（）

  A . 雅典着重文化知识的传授 B . 雅典培养身心和谐发展的公民 C . 雅典对启发诱导比较重视 D . 雅典采取比较宽松的教育政策

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• 雅典教育较之斯巴达，具有较强的（）

  A . 等级性 B . 民主性 C . 专制性 D . 义务性

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• 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。

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• 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。

  A . 正确 B . 错误

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• 雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧是伯罗奔尼撒战争爆发的根本原因。

  A . 正确 B . 错误

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• 斯巴达和雅典两种教育体系出现与欧洲的（）

  A . 原始社会 B . 奴隶社会 C . 封建社会 D . 资本主义

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• 古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。

  A . 正确 B . 错误

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• 雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。

  A . 欧洲奴隶社会 B . 西欧封建社会 C . 欧洲原始社会 D . 文艺复兴时期

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• 斯巴达和雅典学前教育的共同点是（）

  A . 重视游戏 B . 重视音乐教育 C . 重视严厉的方法 D . 对幼儿的体质十分重视

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• 雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧是伯罗奔尼撒战争爆发的根本原因。()

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• 关于斯巴达和雅典的说法中，正确的是哪几项？（）

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• 古希腊的课程分为雅典课程体系和斯巴达课程体系，后者强调文法学习，前者强调身体锻炼。

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• 下列关于斯巴达和雅典的说法中，正确的是（）。

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• 雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧是伯罗奔尼撒战争爆发的根本原因。（）

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（ ）

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，_______比较丰富。

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• 伯里克利在比较雅典与斯巴达的差异时说:“我们爱好智慧，但不会就此变得柔弱;我们热爱艺术，但不做过度的炫耀。”爱好“智慧”和“艺术”反映出当时的雅典人（）

  A、摆脱了宗教的束缚 B、重视人的价值 C、比较关注物质生活 D、反对崇拜神灵

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• 雅典教育与斯巴达教育的教育目的相同（）

  是 否

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