关于智力技能的培养,说法正确的有()
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。
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向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()
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下面关于“道歉的语言技能”的说法正确的有()。
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对于智力的说法正确的有()
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下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()。
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高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
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关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有()
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下列关于邮储网点员工服务技能规范的说法,正确的有()。
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
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传授系统科学文化知识,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
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智力技能培养的策略之一是形成条件化知识。
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如何培养智力技能?
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下列关于邮政储蓄营业网点员工服务技能规范的说法,正确的有()。
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下列关于组织培养说法中正确的有()
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()
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关于技能的学习,下面说法中正确的有______。
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关于培养改革创新的责任感说法正确的有( )。
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智力技能本质上是一套办事的规则和程序,下面说法中正确的有 ________。
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一般智力技能是在广泛的认识活动中形成和发展的,适用于一切认知活动。下列属于一般智力技能的有()。
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卡某某经人介绍加入暴力恐怖组织,负责培养人员。卡某某多次向依某某、买某某等人宣扬恐怖主义,分享恐怖照片。依某某、买某某听取卡某某煽动实施暴力恐怖活动的宣讲后为进行恐怖活动,购买训练器械、书籍,并进行体能技能训练。关于本案说法正确的是()。
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《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》 强调,要“ 严把考试和毕业出口关 ”。下列说法正确的有()
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()是传授系统科学文化知识、形成科学世界观、培养基本的技能技巧和发展智力的教育