素质教育认为,课堂教学对于参与者具有个体生命价值。
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学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
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学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。
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学校教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有()价值。
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学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。
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学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时价值。()
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。
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学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值.而且具有延时价值。
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