交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。
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按文献类型划分，电子出版物包括：电子图书、电子期刊、电子报纸、全文数据库、电子游戏软件、音乐唱盘、激光视盘、交互式教学软件等。
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多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的（）交互操作。
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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
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交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则（）
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交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（）
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与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
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交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）
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（）反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。
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在教授《跨越百年的美丽》一课时，给学生播放居里夫人做实验的视频，在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价，并让学生在白板上选择自己最受感动的段落，取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点：（）
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按文献类型划分，电子出版物包括：电子图书、（）；（）、全文数据库、电子游戏软件、音乐唱盘、激光视盘、交互式教学软件等。
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在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
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在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
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在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）
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交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）
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在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）
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交互式电子白板比PPT教学多了哪些功能（）。
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交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
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交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）
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基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有：创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项（）
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在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
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交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
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交互式电子白板在教学中突出的表现
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信息化教学环境能够为师生提供多种渠道、多种方式的交互途径,下列属于网络交流工具的是:（）
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交互式白板在探究教学的（）环节，可以起到支持作用。? 组间交流|总结拓展|探究过程|提出任务
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