存在绝对的道德。
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不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是()。
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道德是一种绝对的手段善。
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伦理学上的公正,是指人们根据一定的道德原则和道德规范办事,坚持真理,绝对公平,因此在阶级社会中,公正是不可能存在的。
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苏格拉底是保守派的代表,当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。„„(他)发起一套辩证科学„„用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同,因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是()
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组织中既不存在绝对的分权,也不存在绝对的集权。
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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
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教师道德评价善恶的绝对性的种类有()。
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小李认为服从,听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从,依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。
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中世纪的西欧,宗教神学在学校教育中占绝对统治地位,宗教道德就是教师的职业道德。
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面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况,苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话,发展起一套辩证科学。他坚持认为,一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是()。
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牛顿认为存在绝对的空间和绝对的时间
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自然界并不存在绝对黑体、绝对白体和绝对透明体,而是存在(),如液体和固体材料等。
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道德终极总标准的使用范围是绝对的。
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根据皮亚杰的道德发展阶段理论,儿童的道德判断是以绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征的道德阶段是( )。
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作为社会意识的道德一经产生,便有绝对性。()
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功利主义认为道德应该是一种绝对命令。()
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在康德看来,道德是一种绝对命令。
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康德认为,道德是一种绝对命令。()
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康德认为,道德是善良意志所发出的的绝对命令。()
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功利主义认为道德应该是一种绝对命令?
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对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是()
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