对乔治•里奇的理解不恰当的是（）。

相似题目

• 下列对期初余额的理解中，不恰当的是（ ）。

  A . 期初余额是期初存在的账户余额 B . 期初余额从金额上看等于上期期末余额 C . 期初余额与注册会计师首次审计业务相联系 D . 期初余额反映了以前期间的交易和事项以及上期采用的会计政策的结果

  查看最佳答案

• 对理财顾问服务的理解不恰当的是（）

  A . 在了解客户的财务状况之后，所给出的投资建议会更适合客户个人的情况 B . 财务规划是理财顾问服务的核心内容 C . 为了保证银行的利益，在推介投资产品时只推介所在银行的产品 D . 分析客户财务状况是财务分析的关键

  查看最佳答案

• 根据美国会计学会(AAA)对审计的定义，下列理解中不恰当的是()。

  A . 审计是一个系统过程 B . 在财务报表审计中，既定标准可以具体为企业会计准则 C . 审计应当确保被审计单位财务报表与标准相同 D . 审计的价值需要通过把审计结果传递给利害关系人来实现

  查看最佳答案

• 对乔治•里奇的理解不恰当的是（）。

  A . A.他是工程师出身 B . B.其作品以铝合金材质的长方体、正方体、三角形甚至于针形体为基本元素，围绕着不同方向的枢轴微微旋转 C . C.其作品具有自重较轻、易于推广等特点 D . D.他的设计缺陷在于对作品的重心把握不是很准

  查看最佳答案

• 某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是（）。

  A . 评价方式和评价主体可以多元化 B . 目的是为了促进学生全面发展 C . 要注重发挥评价的激励功能 D . 导向功能是当代教育评价最为关注的问题

  查看最佳答案

• 对"春夏养阳，秋冬养阴"理解不恰当的是（）

  A . A.是一种顺时养生的法则 B . B.要使人体的阴阳变化与四时阴阳变化相适应 C . C.对于阳虚阴盛体质者，冬当用温热药物培补阳气 D . D.对于阴虚阳亢体质者，冬季当用凉润药物滋补阴气 E . E.冬病夏治，夏病冬养是该养生原则的体现

  查看最佳答案

• 下列对审计报告作用的理解中，不恰当的是（）。

  A . 由于注册会计师是以超然独立的第三方身份，对被审计单位财务报表的合法性、公允性发表意见，因此这种意见具有鉴证作用 B . 审计报告可以提高或降低财务报表使用者对财务报表的信赖程度，在一定程度上对利害关系人的利益起到保护作用 C . 审计报告可以对审计工作质量是否符合准则要求起证明作用，从而达到消除审计风险的目的 D . 通过审计报告，可以证明注册会计师对审计责任的履行情况

  查看最佳答案

• 注册会计师在计划审计工作时应当实施风险评估程序。以下有关对风险评估程序的理解中，不恰当的是（）。

  A . 注册会计师如果不实施风险评估程序，则无法评估财务报表层次和认定层次重大错报风险 B . 注册会计师实施风险评估程序获取的审计证据为其在许多关键环节做出职业判断提供了重要基础 C . 注册会计师实施的风险评估程序贯穿于整个审计过程 D . 注册会计师实施的风险评估程序是在计划审计工作阶段

  查看最佳答案

• 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。

  A . 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法 B . 语文课程应注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用.突出中国特色社会主义共同理想 C . 语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展 D . 拓宽语文学习和运用的领域，注重现代科技手段的运用，但不可跨学科学习

  查看最佳答案

• 在审计风险模型中，下列对各种风险的理解中，不恰当的是（）。

  A . 审计风险是预先设定的 B . 重大错报风险分为财务报表层次和认定层次 C . 检查风险与注册会计师实施实质性程序有关 D . 审计风险是基于满足注册会计师能够合理保证财务报表不存在重大错报要求下的可接受的低水平

  查看最佳答案

• 对社会保障制度理解不恰当的是（）。

  A . 是一种物质帮助制度 B . 是一种精神帮助制度 C . 是一种物质补偿制度 D . 是一种在较特殊情况下的物质帮助制度

  查看最佳答案

• 根据美国会计学会（AAA）1973年对审计的定义，下列对审计概念的理解中，不恰当的是（）

  A . 审计是一个系统化过程 B . 在财务报表审计中，“既定标准”是适用的财务报告编制基础 C . 审计应当保证被审计单位财务报表按照“既定标准”编制 D . 在中国境内上市公司财务报表审计中，“既定标准”是“企业会计准则”

  查看最佳答案

• 以下对审计档案的理解中不恰当的是（）

  A . 对每项具体审计业务，注册会计师应当将审计工作底稿归整为审计档案 B . 永久性档案是指那些记录内容相对稳定，具有长期使用价值，并对以后审计工作具有重要影响和直接作用的审计档案 C . 当期档案是指那些记录内容经常变化，主要供当期审计使用的审计档案 D . 永久性档案需要永久保存，当期档案至少保存10年

  查看最佳答案

• 教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）

  A . 教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B . 教学评价贯穿于整个教学过程之中 C . 教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 D . 教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生 E . 教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力

  查看最佳答案

• 以下对加尔文对善功理解恰当的是（）。

  查看最佳答案

• 对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ ）

  查看最佳答案

• 对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是?()

  查看最佳答案

• 对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是

  查看最佳答案

• 《建设工程安全生产管理条例》对建设施工安全综合监督管理和专项监督管理分别作出了规定。对此以下理解不恰当的是()。

  A．国务院负责安全生产监督管理的部门,依法对全国建设工程安全生产工作实施综合监管 B．县级以上人民政府负责安全生产监督管理的部门依法对本地区的建设工程安全工作实施监管 C．国务院建设行政主管部门对全国的建设工程安全生产实施专项的监督管理 D．建设行政主管部门在审核发放施工许可证时,应当对建设工程是否有安全施工措施进行审查,对没有安全施工措施的,不颁发许可证

  查看最佳答案

• “周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”(《齐物论》)以下对物化的意义，理解不恰当的是

  A．万物皆化。 B．物化不仅指生命的开始，更指向生命的结束。 C．物化即是变成他物。 D．庄子梦为蝴蝶的物化，是精神的相通。

  查看最佳答案

• 对“春夏养阳，秋冬养阴”理解不恰当的是（）

  A．是一种顺时养生的法则 B．要使人体与四时相适应 C．对于阳虚阴盛体质者，冬当用温热药物培补阳气 D．对于阴虚阳亢体质者，冬季当用凉润药物滋补阴气 E．冬病夏治，夏病冬养是该养生原则的体现

  查看最佳答案

• 爱因斯坦说：我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。对这句话的理解，不恰当的是（）

  A．人绝对不能有自我 B．对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 C．人生的真正价值在于对社会的奉献 D．人生价值在于服务大众

  查看最佳答案

• 第一部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。在通往目标的历程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而产生的对自己能力_。填入画横线部分最恰当的一项是（）

  A．质疑 B．狐疑 C．疑心 D．怀疑

  查看最佳答案

• A注册会计师对审计报告的以下理解中,不恰当的是（）

  A．在实施审计工作的基础上才能出具审计报告 B．应当以书面形式出具审计报告 C．必须获取充分、适当的审计证据的情况下才能出具审计报告 D．通过在审计报告签字以履行其审计责任

  查看最佳答案