真正的倾听要从“听自己”转到“听他人”。听他人意味着什么?
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如果要从第2张幻灯片跳转到第7张幻灯片，可以使用（）命令。
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关于听和倾听的区别，下列说法正确的是（）
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“开放自己的课堂，邀请其他教师听课、评课、听自己说课，或者听其他教师的课。课 后，和专家、同事一起评课，则更能看出自己在教学中的长短。”这是教学反思的（ ）。
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倾向于听自己所期望或想听到的内容，对于自己不感兴趣的部分或与自己意思相左的一概过滤掉，这属于（）。
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他人介绍时，如果对方为身份高者或年长者等，听他人介绍后，应立即与对方握手，表示很高兴认识对方等意。
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在听他人介绍后，应立即主动与对方互致问候的人不包括（）。
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要真正独立，就不该听他人的意见。
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下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（）。
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倾听需要听：（）
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如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，应通过幻灯片的（）来实现。
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过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
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如果要从第二张幻灯片跳转到第八张幻灯片，应使用（）。
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倾听可以用（）听。
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倾听是用心听尊重对方和懂得对方。
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如果一个人听自己讲话的声音，再听自己讲话的录音，会感到放录音的声音不像自己讲话的声音，这种现象就是颅骨效应。
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“听他人”与“听自己”最大的区别是什么?
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“听自己”就意味着:
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要真正独立，就不该听他人的意见。（）
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在倾听的时候，我们首先需要听什么？
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耐心听自己不感兴趣的话题是一种教养，一种礼节要求。也可在适当时机转移话题，不要随意打断别人的讲话。（）
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【单选题】“倾听”与“听”的本质不同在于（)
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MKA107倾听不只包含听声音。好的聆听者（）
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小明每次一遇到意见不同，就企图说服别人听自己的。朋友评价小明自我中心，小明却依然未有改变。小明的问题可能在于（）
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老李戴上助听器后，觉得听自己说话声太大，声音空洞，应该怎么给他进行助听器调试（）
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