在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。

相似题目

• 在分析室内覆盖效果时，建筑物的损耗是必需考虑的部分，关于建筑物损耗下面说法正确的是：（）

  A . A、位于市区的建筑平均穿透损耗大于郊区和偏远区； B . B、有窗户的区域损耗一般小于没有窗户区域的损耗； C . C、建筑物内开阔的的损耗小于有走廊的墙壁区域的损耗； D . D、街道墙壁有铝的支架比没有铝的支架产生的损耗小。

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• 专家系统在分析信用风险时，需要考虑与借款人有关的因素，其中下列说法错误的是( )。

  A . 一般来说，收益波动性大的企业在获得银行贷款方面比较困难 B . 资产负债比率对借款人违约概率的影响较大 C . 如果某人过去借款总能及时、全额地偿还本金与利息，那么他就能较容易或以较低价格从商业银行获得贷款 D . 在期望收益相等的条件下，收益波动性低的企业更容易违约

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• 教师在规划实现移动学习时需要考虑的最重要的因素？（）

  A . 学生对于利用移动设备和应用程序完成学校作业有多热衷？ B . 学生和教师利用移动设备和应用程序时需要精通什么？ C . 学生能够接触到移动设备与应用程序如何帮助学生达到学习标准和目标？ D . 学生能够接触到移动设备与应用程序提供的哪些功能？

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• 作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。

  A . A、教学思路是否清晰、教学结构是否合理 B . B、是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 C . C、学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程 D . D、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

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• 专家系统在分析信用风险时，需要考虑与借款人有关的因素，其中下列说法错误的是( )。

  A . 一般来说，收益波动性大的企业在获得银行贷款方面比较困难 B . 资产负债比率对借款人违约概率的影响较大 C . 如果某人过去借款总能及时、全额地偿还本金与利息，那么他就能较容易或以较低价格从商业银行获得贷款 D . 在期望收益相等的条件下，收益波动性低的企业更容易违约

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• 在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）

  A . A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学 B . B、失强化知识点和技能学习，然后进入本课是的教学 C . C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学 D . D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学

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• 李莉设计了一只教室用的拖把，在设计过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是（）

  A . A、拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条 B . B、拖把柄选用质量轻、强度高的木棍 C . C、拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落 D . D、拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晒干

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• 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）

  A . A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B . B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C . C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D . D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。

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• 教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。

  A . 可以从教师自己所“感觉”的需要入手 B . 学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要 C . 可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案 D . 需要分析并非一个永无止境的过程，一次即可

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• 在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。

  A . 学习者的差距与需要 B . 教师的差距与需要 C . 教师对教学过程和教学环境的具体需要 D . 教师和学生的共同需要

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• 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

  A . 给学习者实施哪些“补救”活动 B . 学习者对所要学习的东西已经知道了多少 C . 学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力 D . 学习者的终点能力

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• 学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中”学习需要”指的是（）

  A . A、教师的差距与需要 B . B、学生的学习需要 C . C、教学过程的需要 D . D、教学手段的需要

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• 在分析室内覆盖效果时，建筑物的损耗是必需考虑的部分，关于建筑物损耗下面说法不正确的是：（）

  A . A、位于市区的建筑平均穿透损耗大于郊区和偏远区 B . B、有窗户的区域损耗一般小于没有窗户区域的损耗 C . C、建筑物内开阔的的损耗小于有走廊的墙壁区域的损耗 D . D、街道墙壁有铝的支架比没有铝的支架产生的损耗小

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• “学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）

  A . 无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的 B . 年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析 C . 学科越不成熟越不需要学习分析 D . 学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据

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• 前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

  A . A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价 B . B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计 C . C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析 D . D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

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• 在收集到需要的网络设计需求信息后，需要对信息进行分析整理。对于三网合一的网络，需考虑的是网络的（）

  A . 组网规模 B . 可靠性 C . 实时性 D . 广域网线路

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• 在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

  A . A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。 B . B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。 C . C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。 D . D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

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• 在前端分析部分，教师须要推敲的是（）。

  A . A、学生的认知程度。 B . B、学生的作品集展示。 C . C、检查软件进行的是不是正常。 D . D、教授教化课件的制造。

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• 学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中学习需要指的是（）

  A．教师的差距与需要 B．学生的学习需要 C．教学过程的需要 D．教学手段的需要

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• 3、为什么需要在OOD阶段考虑控制驱动部分，以下说法正确的是______。

  A.并发行为是现实中固有的，当前大量的系统都是并发系统B.多任务的设置C.隔离硬件、操作系统、网络的变化对整个系统的影响D.

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• 如果做过双ABC分析则CA商品与CB类首先考虑需要删除;此外如果还需要考虑其市场表现，即象限图中的市场赢家和全面输家。对市场赢家部分商品予以保留，对全面输家部分挑出新商品和脱销商品后继续进行分析。()

  此题为判断题(对，错)。

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• 患者女，33岁，某中学教师，既往体健，在注射新冠疫苗10分钟后，出现干咳不停，眼睑周围轻度充血、水肿，当护理人员喊你到达现场后，该女教师突然意识丧失，脉搏微弱，血压测不出，你考虑严重过敏性休克，你现在最需要做的是()。

  A．立即肾上腺素0.3-0.5mg肌肉注射 B．立即异丙嗪25mg肌肉注射 C．立即静脉注射地塞米松10mg D．立即将患者用平车转运至抢救室内行心电监护 E．立即胸外心脏按压，准备除颤

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• 请在观看培训视频“1.1销售类：前端客户对接实战”后回答下列问题： 请结合自身工作需要，制定一套课程建设项目全流程服务方案，包括但不限于客户项目的成果推广，教师的组织管理，课程的技术实施等环节。 （以word文本形式提交答案。)

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