张之洞的（）是对洋务运动的理论总结，并试图为之后的中国改革提供理论模式。
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张之洞是洋务派代表人物之一，晚清“四大功臣”之一。
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张之洞的学制改革思想具体体现在（）中。
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清朝统治时期，洋务派在中央以奕为代表，在地方上以曾国藩、左宗棠、张之洞等为主力，继承了林则徐、魏源的什么思想？
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洋务运动的主要代表有曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞等。
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张之洞的《劝学篇》提出什么重要思想？
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张之洞在广东推行洋务运动时所作的贡献有（）。
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洋务运动后期，洋务派官僚张之洞反复强调封建的纲常伦理不可变的著述是（）
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张之洞的法律思想内容主要包括（）
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以下属于两广总督张之洞的事迹的是（）。
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所谓“礼法之争”，是指在清末变法修律过程中，以张之洞、劳乃宣为代表的“礼教派”与以修订法律大臣沈家本为代表的“法理派”，围绕《大清民律草案》等新式法典的修订而产生的理论争执。
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1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。
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张之洞字孝达，号香涛香岩，晚年自号抱冰。汉族，今河北（）人，（）代表人物之一，其提出的“中学为体、西学为用”，是对洋务派和早期改良派基本纲领的一个总结和概括。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。
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张之洞在《劝学篇》中将洋务派兴办洋务教育的基本经验概括为“（）”。
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张之洞，河北南皮人，清末著名的政治家、军事家、洋务派代表人物。与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称为（）。
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1889年参加会试后，廖平应张之洞之邀到了广东。康有为两次造访他，经过深入交流，康有为实际接受了廖平的见解，并写成了（ ），成为戊戌变法理论依据和思想基础，产生了极大的影响。
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“中学为体，西学为用”的提出者是洋务派张之洞。
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洋务派领袖张之洞的名言是()。
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以下属于洋务派领袖张之洞的名言是（）。
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曾国藩、左宗棠、张之洞都是洋务运动的地方代表人物。（）
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张之洞办洋务的内容涵盖（ ）
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张之洞的《劝学篇》，发表于洋务运动兴起之初。（)
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下列人物被称为洋务派的有①、曾国藩②、奕忻③、左宗棠④、李鸿章⑤、张之洞（）
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3、辜鸿铭在文襄幕府期间曾对清末办理洋务的著名大臣，如曾国藩、李鸿章、张之洞等人的功过得失，都作出了自己的独到品评。以下哪一项符合辜鸿铭对张之洞的评价？
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张之洞的“西学为用”就是学习西方的（)。
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