小学生自意识的发展包括（）。

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• 自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

  A . 1到3年级 B . 4年级 C . 3到4年级 D . 2到4年级

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• 大学生自我意识发展阶段包括（）

  A . A、自我分化阶段 B . B、自我冲突阶段 C . C、自我统一阶段 D . D、自我认识阶段 E . E、自我体验阶段 F . F、自我控制阶段

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• 按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）

  A . 性反感期 B . 向往长者的“牛犊恋”期 C . 接近异性的狂热期 D . 浪漫的恋爱期

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• 小学生道德意识的形成和发展表现在（）。

  A . 对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括 B . 道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系 C . 儿童道德信念初步形成，但不稳定 D . 能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

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• 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

  A . A、健全人格 B . B、培养意志 C . C、自我统合性 D . D、情绪稳定

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• 简述中学生自我意识发展的一般特征。

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• 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。

  A . A、现实自我与理想自我矛盾突出 B . B、过分依赖 C . C、自卑过强 D . D、过度沉溺于自我反省

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• 从自我意识发展历程来讲，大学生自我意识特点呈现出（）。

  A . 主观性 B . 群体性 C . 客观性 D . 社会性

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• 从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。

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• 小学儿童自我意识的发展趋势？

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• 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。

  A . A、少年期 B . B、青年期 C . C、成年期 D . D、中年期

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• 简述大学生自我意识的发展过程。

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• 课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、（）、统计观念以及应用意识与（）。

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• 班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ ）。

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• 大学生自我意识发展存在的主要问题包括 ( )。

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• 随着自我意识的发展，大学生的情绪表达会变的隐晦

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• 以下选项中属于大学生自我意识发展特点的是:

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• 在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。

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• 小学生意识的自制性随年级升高而逐步发展，其发展相对迅速的两个时期分别为()。

  A．1~3年级 B．3~4年级 C．4~5年级 D．5~6年级

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• 【选择题】青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

  A．健全人格 B．培养意志 C．自我统合性 D．情绪稳定

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• 简述地理教学中学生环境意识和发展意识的养成。

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• 教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（）

  A．阶段性和顺序性 B．个别差异性 C．稳定性和可变性 D．整体性

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• 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识”，请叙述如何发展高中生的应用意识和能力，并举例说明。

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