能从事物不同方面和不同联系上思考问题，这种特性指思维的（）

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• 俗语说：一物降一物，卤水点豆腐。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（ ） ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据 ④事物在不同的联系中会有不同的特性

  A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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• （　）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。

  A . 辩证思维 B . 思维的可逆性 C . 补偿关系的认知 D . 守恒

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• （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。

  A . 分类 B . 分析 C . 综合 D . 比较

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• 多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 对世界是怎样存在的问题，即世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的不同回答，形成了（）两种不同的观点。

  A . 可知论和不可知论 B . 唯物论和唯心论 C . 辩证法和形而上学 D . 有神论和无神论

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• 个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（）。

  A . 沉思型 B . 冲动型 C . 辐合型 D . 发散型

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• 站在客户的立场上思考问题，才能真正理解客户的需求。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据事物不同性质或问题的不同特点，从若干个方面并列安排材料的结构形式是（）结构。

  A . 纵式 B . 横式 C . 纵横 D . 层进

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• （）是指客观事物的不同联系反映在人的大脑里而形成了心理现象的联系。

  A . 联想 B . 想象 C . 意象 D . 抽象

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• 随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。

  A . 正确 B . 错误

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• 法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。它（）。

  A . 以严守规则为基本要求 B . 强调法律的底线不能逾越 C . 法律的红线不能触碰 D . 凡事必须在既定的程序及法定权限内行动

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• 思维能力指的是找出一类事物（）性质和不同事物之间存在的必然的，内在的良好的的能力。

  A . 立体的 B . 共同的 C . 本质的 D . 良好的

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• 分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。

  A . 正确 B . 错误

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• 发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。

  A . 以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心 B . 牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C . 鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子 D . 人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

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• （）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。

  A . A发散性思维 B . B纵向思维 C . C收敛性思维 D . D横向思维

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• “打破思维的定势，站在别人的角度上思考问题”指的是（  ）调节情绪方法。

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• 思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？

  A．福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 B．洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 C．刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题 D．建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

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• 思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？

  A．福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小 B．洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来 C．刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题 D．建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

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• 发散思维：指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）。

  A．以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心 B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C．鲁班从草割破手得到了启发，发明了锯子 D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

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• 发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）

  A．以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心 B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C．鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子 D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

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• 思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）。

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• 发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是()

  A．以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心 B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C．鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子 D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

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• （)是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不通过方面组合起来。

  A、分类 B、分析 C、综合 D、比较

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• 以下说法不正确的是（ ） A、突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。 B、形象思维是教育工作者培养人、教育人的有力工具。 C、逻辑思维都是必然性推理，其结果都是正确的。 D、多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断。

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