在铁路实际工作中，通常把通过能力分为（）等不同的概念。
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实习作业法的优点在于．通过将书本知识运用于实际，把理论与实际结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。
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根据我国实际供电水平，按用户用电的性质和要求不同，供电部门通常把用户的负荷分为（）级。
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依据专业技术人员在工作中的不同职位，把胜任力分为（）。
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在实际测量工作中，把容许误差还称为（）等。
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在陈列设计中，根据尺度和视觉原理通常把货架分为（）等区域。
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威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。 根据上述定义，下列属于威客模式的是：
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威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。
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威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）
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威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、尘活、学习中的问题从而让知识、经验、技能产生经济价值。 根据上述定义，下列属于威客模式的是（ ）
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为了保证行车安全和线路通过能力，铁路上每隔一定距离设一个车站。车站把每一条铁路线划分成若干个长度不同的段落，每一段线路叫做一个区间。
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把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。
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在铁路实际工作中，通常把通过能力分为（）能力、（）能力和需要通过能力三个不同的概念。
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把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级（组）的教学组织形式是（ ）。
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在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是（）。
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根据光线在画面造型中的不同作用，通常把造型光分为（）。
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中国人的别墅概念跟欧美发达国家有很大的不同，通常把()等统统称为别墅。
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随机事件的频率和概率是两个不同的概念，但在通常的情况下通过大量的反复试验把其频率视作概率的近似值。
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在铁路实际工作中通常把通过能力分为现有通过能力，需要通过能力和设计通过能力三个不同的概念
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威客是指通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经 济价值。
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在实际工作中,常常以上一年的城市径流污染物排放量为基础,通过降雨量、不同土地利用类型面积等活动水平的变化,估算当年城市径流污染物排放量。其中,最主要的是修正两个系数:()、()。
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威客，是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换为实际收益的人，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。根据上述定义，下列各项中未体现出威客的概念的是（）
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人们通常把能力分为一般能力和特殊能力，下列各能力中哪个属于特殊能力。（)