下列不属于学习理论中联想学习理论的是（）

相似题目

• 下列哪一项不属于学习理论（）

  A . 社会学习理论 B . 科特列维的变革过程理论 C . 目标设定理论 D . 成人学习理论

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• 以下不属于人本主义学习理论观点的是（ ）。

  A . 教学目标中注重情感与认知的统一 B . 教学过程中强调学生的中心地位 C . 教学内容以知识为主 D . 教育内容要针对学生的生活需求

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• 下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是（）

  A . 人本主义 B . 认知主义 C . 客观主义和建构主义 D . 行为主义

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• 以下不属于联结主义学习理论的观点的是（ ）。

  A . 学习的实质是形成刺激与反应的联结 B . 联结需要通过试误而建立 C . 原有知识结构对学习十分重要 D . 学习的成效影响后继学习

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• 下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

  A . A、托尔曼认知目的说 B . B、班杜拉的观察学习理论 C . C、人本主义学习理论 D . D、布鲁纳的学习理论

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• 以下不属于社会学习理论的强化的是（）

  A . 外在强化 B . 标准强化 C . 反应强化 D . 替代强化 E . 自我强化

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• 下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）

  A . 学习者 B . 知识建构 C . 刺激---反映 D . 知识内容本身

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• 下列人物属于认知派学习理论的是（）。

  A . A、桑代克 B . B、斯金纳 C . C、班杜拉 D . D、布鲁纳

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• 下列属于认知派学习理论的是（）。

  A . 桑代克的联结理论 B . 布鲁纳的学习理论 C . 格式塔学习理论 D . 马斯洛的学习理论 E . 奥苏贝尔的学习理论

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• 下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。

  A . 强化在其中起着重要作用 B . 一切学习都是通过条件作用形成的 C . 学习是在刺激与反应之间建立联结 D . 认知结构是学习的基础

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• 下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()

  A . A．效果律 B . B．练习律 C . C．准备律 D . D．强化律

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• 下列不属于心理训练理论学习主要方法是（）。

  A . A、自学 B . B、讲课 C . C、实验 D . D、示范

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• 下列属于化学新课程理论倡导的学习方式的是（）。

  A . 自主性 B . 探究性 C . 合作性 D . 以上都对

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• 以下不属于认知主义学习理论代表人物的是（ ）。

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• 下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）

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• 下列属于学习的联结-认知理论的是（ ）。

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• 下列规律中，不属于尝试——错误学习理论的主要规律的是

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• 不属于建构主义学习理论所指的是（）。

  A、创建真实的教学环境 B、让学生带着真实的任务学习 C、强化技能的训练和熟练化 D、学生主动建构自己的知识经验

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• 下列属于学习迁移理论的是（)。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论

  A．A.①②③ B．B.①②④ C．C.①③④ D．D.②③④

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• 下述解释不属于建构主义学习理论的是（）

  A、主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原有知识经验的基础不断生长出新的知识意义的过程 B、认为人的本性是善良的，恶是环境影响下的派生现象，因而人是可以通过教育提高的,理想社会是可能的 C、认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来 D、学习并非形成刺激—反应的联结,而是通过主动积极的组织作用形成与情境一致的新的完形

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• 下列不属于桑代克联结主义理论中提出的学习基本规律的是（）

  A．准备律 B．练习律 C．效果律 D．刺激律

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• 3、下列选项中，不属于人本主义学习理论指导下的教学设计的评价关键点的是

  A．教学方法多样化 B．挖掘学生潜能，引导学生进行探究实验 C．选择学生感兴趣的内容 D．及时强化

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