大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障：（）

相似题目

• 我国中小学德育最基本、最有效的途径是（）。

  A . 教学 B . 社会实践活动 C . 课外活动 D . 班主任工作

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• 《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）

  A . 尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育 B . 责任感的教育、创业进取教育 C . 康文明生活方式和心理品质教育 D . 遵守法纪的教育

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• 德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。

  A . 正确 B . 错误

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• 小学德育过程的基本矛盾是（）。

  A . 教育者与德育内容 B . 教育者与德育方法 C . 德育要求与受教育者已有品德水平 D . 受教育者与教育者

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• 2012年5月2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，讨论通过《社会保障“十二五”规划纲要》。该《纲要》分大力推进社会保障制度建设，基本解决制度缺失问题；加快城乡社会保障统筹，稳步推进保障制度和管理服务一体化建设；进一步扩大社会保障覆盖范围，基本养老、基本医疗保险保障人群实现基本覆盖等10部分。以上做法有利于（）①完善社会主义市场经济体制②提高劳动报酬在初次分配中的比重③优化配置资源，增强企业社会责任④提升消费预期，提高社会消费能力

  A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④

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• 小学德育的基本方法是()。

  A . A．说服教育法 B . B．示范教育法 C . C．实际锻炼法 D . D．陶冶教育法

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• 下列不属于我国小学德育基本内容的是（）。

  A . 爱国主义教育 B . 理想教育 C . 集体主义教育 D . 生命教育

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• 我国小学德育的基本原则有（）。

  A . 导向性原则 B . 疏导原则 C . 尊重学生与严格要求相结合原则 D . 教育的一致性与连贯性原则 E . 因材施教原则

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• 小学德育的基本途径有哪些？

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• 增强中小学德育工作的实效性应做到（）

  A . 改进方式方法 B . 加强组织领导 C . 强化协同配合 D . 完善督导评价

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• 我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。

  A . 说服教育法 B . 榜样示范法 C . 自我教育法 D . 陶冶教育法

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• 怎样运用实际锻炼法增强中学德育的实效？

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• 小学各科课程中渗透德育的方式多是多样的，其取得实效的关键在于（）。

  A . 制定规范的教学制度 B . 分析学科性质与特点 C . 提高各科教师教学技能和专业素质 D . 教师在教学过程中的贯彻和灵活把握

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• 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）

  A . A、爱国主义教育 B . B、劳动教育 C . C、宗教教育 D . D、民主和法制教育

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• 心理健康教育与德育密切相关，心理健康教育能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述我国中小学德育的基本内容。

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• 34. 中小学德育最有效、最基本的途径是（ ）。

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• 15．中小学德育最重要和最基本的教育内容是（ ）。

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• 中小学德育中的基本方法是（）

  A．说服教育法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

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• 我国中小学德育中最重要、最基本的内容是（）

  A．爱国主义教育 B．理想教育 C．集体教育 D．劳动教育

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• 我国中小学的德育途径是广泛多样的，其中基本途径是（)。

  A.社会实践活动 B.班主任工作 C.共青团活动 D.思想品德课与其他学科教学

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要增强中小学生的体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼（）

  A．0.5小时 B．1小时 C．1.5小时 D．2小时

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• 中小学德育的基本内容（）

  A．爱国主义精神、革命理想和革命传统教育 B．正确的人生观 C．集体主义教育和劳动 D．民主、纪律、法制教育

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• 我国中小学德育的基本原则有（）

  A．导向性原则 B．疏导原则 C．尊重学生与严格要求相结合原则 D．教育的一致性与连贯性原则 E．因材施教原则

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