【选择题】任何—个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平,以及发展的优势领域又往往是千差万别的。()
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简述中学生心理发展的几个基本特点。
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动物心理的发展经历了()个阶段
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弗洛伊德认为,个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中,可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍,而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍,导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为();当个人面临危机或受挫时,他很可能退回到较早的阶段,这一过程称为()
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一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
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青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期,其发展一般需要经历以下哪几个过程()
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动物心理的发展经历了哪几个阶段?()
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心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。
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正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的()。
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性心理的发展阶段大体经历哪几个阶段?
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该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?( )[不定项选择题]
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罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()
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弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段( )。
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弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段:( )。
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