形成了国家和教会联合起来的特点，国家和教会两者在最高权力上是平等一致关系的是( )。
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教会确立的社会秩序是教会和国家相互融合，互相补充。
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（）年6月15日，在日内瓦召开的第一届联合国贸易和发展会议上，77个发展中国家和地区联合发表了《77个发展中国家联合宣言》，由此形成“七十七国集团”。
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法西斯国家的侵略对人类的和平构成了严重威胁。在二战中，为应对这一威胁，反法西斯力量联合起来，组建了国际反法西斯联盟。这个联盟正式形成的标志是（）
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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（ ）。
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西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（）。
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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（）。
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在1964年召开的第一届联合国贸易和发展会议上，发达国家和发展中国家在一些重大问题上产生了分歧，七十七个发展中国家和地区联合起来，要求在国际经济领域加强团结与合作，推进建立新的国际经济秩序，加速发展中国家经济社会发展进程。七十七国集团的出现（）。
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非GSM制式国家目前可提供（）、（）、（）的租机漫游，营业员必须教会客户正确使用。客户办理了取消国际漫游后（）后方可清退预存话费。
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奥古斯丁的传世作（）从理论上总结了基督教的政治价值观，对人们的政治观念，对教会与国家之间的关系都产生了巨大影响。
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东西教会正式分裂后形成了新教和天主教两支。
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教会和国家的关系是中世纪西欧政治思想的中心内容。
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北美国家档案文件管理除研究各国档案学的共同问题外，在档案学的发展上也形成了一些符合北美特点的理论。这些理论归纳起来主要有（）
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字军东侵是罗马史上重要的一页，十字军是罗马教廷为建立世界教会而组织起来的，十字军远征持续了将近200年，罗马教廷建立世界教会的企图不仅完全落空，而且由于其侵略暴行和本来的罪恶面目，使教会的威信大为下降。请问，十字军共举行了几次？
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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。
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随着二战的进一步扩大，全世界受法西斯国家侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。标志世界反法西斯联盟正式形成的事件是（）
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系统地确认了宗教自由、教会与国家分离等原则，巩固和维护了宗教信仰自由的法典是（）
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华西协和大学是由西方传教士19世纪末期在中国创建，是由哪三个国家的教会传教士参与（）
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伯尔曼认为，教皇革命后的教会法基本形成了近代法律的结构和框架，其主要包括以下内容（）
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( )认为法现象并不是必然和国家相联系,只存在于特殊的机构例如学校、教会等。
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14世纪的时候，欧洲大学、教会和世俗王权已经形成了三足鼎立的状况。（）
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四次大公会议的结果是形成了分别以罗马和东君士坦丁堡领导的东西两派教会。（）
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教会确立的社会秩序是教会和国家相互融合，互相补充
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在考虑国家及地方利益的前提下，把对人民负责和对国家负责统一起来，对项目的利益和当地人民的利益等同重视，尽力做到两者兼顾，并在涉及人民切身利益的问题上，把人民利益摆在首位。突出反映了社会评价的()。
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