室温时，甲、乙两同学在实验室配制氯化钠溶液。甲同学配制5%的NaCl溶液100 g，乙同学配制0.5 mol／L的NaCl溶液10室温时，甲、乙两同学在实验室配制氯化钠溶液。甲同学配制5%的NaCl溶液100 g，乙同学配制0.5 mol/L的NaCl溶液100 mL（）

相似题目

• 在讨论计算机存储器时，同学甲说，ROM可以由CPU写入；同学乙说，RAM能暂时存储CPU写入的信息。试问谁正确？（）

  A . A.甲正确； B . B.乙正确； C . C.两人均正确； D . D.两人均不正确。

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• 某中学锅炉工甲一日值班正给浴池用水加热时，遇一老同学远道来访。与老同学相见甲很高兴，遂带老同学前往宿舍。但离开时忘记关冲汽阀，致使浴池水温一直加热到近90℃。洗澡的人都只能在大池边打一点烫水兑冷水再洗。结果一男生在打热水时不慎滑入高温水池中严重烫伤致死。问：甲的行为该如何定性：（）

  A . 甲的行为构成重大责任事故罪 B . 甲的行为构成以危险方法危害公共安全罪 C . 甲的行为属于不作为犯罪 D . 甲的主观罪过为过失

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• 配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时，造成所配溶液浓度偏低的原因是（）。

  A . 所用NaOH已潮解 B . 有少量的NaOH溶液残留在烧杯中 C . 向容量瓶中加水超过刻度线 D . 容量瓶使用前，用NaOH溶液润洗过

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• 某高校两校区相距2760米，甲，乙两同学从各自校区同时出发到对方校区，甲的速度为70米每分钟，乙的速度为110米每分钟，在路上二人第一次相遇后继续行进，到达对方校区后马上回返，那么两人从出发到第二次相遇需要多少分钟？

  A . 32 B . 46 C . 61 D . 64

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• 在讨论闭环控制时，甲同学说空燃比控制的闭环元件是氧传感器，乙同学说点火系统控制的闭环元件是爆震传感器，请问谁正确（）？

  A . 两人说得都不对 B . 乙同学说得对 C . 两人说得都对 D . 甲同学说得对

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• 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？

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• 甲、乙两同学从同一地点同时同方向做直线运动，它们通过的路程随时间变化的图象如图所示，下列说法错误的是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016030110343954474.jpg

  A . 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快 B . 两同学在距离出发点100m处相遇 C . 在10s～20s内，乙同学静止不动 D . 在0～10s内，乙同学的速度为10m/s

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• 甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()

  A . A．集中复习 B . B．分散复习 C . C．及时复习 D . D．适度复习

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• 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

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• 为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是（）

  A . 为使反应出现得较快且明显，实验前应给小鼠喂食，使其处于 B . 应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C . 应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D . 出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

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• 小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）

  A . 甲用20粒种子，乙用10粒种子 B . 甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子 C . 甲始终保持湿润，乙始终保持干燥 D . 甲用小麦种子，乙用玉米种子

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• N中学在进行高考免试学生的推荐时，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同学入围。在7人中，有3位同学是女生，4位同学是男生，有4位同学的年龄为18岁，而另3位同学年龄则为17岁。已知，甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的年龄则不相同；乙、丁与己的性别相同，而甲与庚的性别则不相同。最后，只有一位17岁的女生得到推荐资格。 据此，可以推出获得推荐资格的是：

  A . 庚 B . 戊 C . 乙 D . 甲

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• 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。简述马斯洛的需要层次理论。

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• 某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）。

  A . 丁 B . 丙 C . 乙 D . 甲

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• 在讨论空气气囊的材料时，甲同学说气囊是用塑料做的，乙同学说是用橡胶制成的，请问谁正确？（）

  A . A.甲同学说得对。 B . B.乙同学说得对。 C . C.两人说得都对。 D . D.两人说得都不对。

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• 在讨论计算机存储器时，同学甲说，ROM可以由C.PU写入；同学乙说，RA.M能暂时存储C.PU写入的信息。试问谁正确？（）

  A . 甲正确 B . 乙正确 C . 两人均正确 D . 两人均不正确

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• 甲、乙两人是多年未见的老同学，一日偶然相遇，二人上前热烈拥抱，甲打了乙腹部一拳，说：“你小子这么些年跑哪去了？”乙当即痛苦地捂着腹部倒在地上，甲见状连忙把乙送到医院，结果乙在去医院的途中就死了。经鉴定，乙患有脾肿大，其脾脏数倍于常人，经甲一拳打击，造成脾破裂而死。但乙的家人、同事、同学均不知道乙有此病。对于甲的行为说法正确的是（ ）。

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• 在讨论喷油器控制时，甲同学说喷油器大多数采用电脑控制搭铁端子实现控制，乙同学说喷油器大多数采用电脑控制供电端子实现控制。请问谁正确（）？

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• 为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度。（)

  是 否

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• 有甲乙丙丁思维同学在课堂上针对诋毁商誉行为发表各自的主张，根据我国《反不正当竞争法》和相关法律的规定，下面哪位同学的发言时正确的（）

  A．甲说：“经营者对其他竞争者进行诋毁，其主观心态既可以是故意，也可以是过失。” B．乙说：“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息，只要该信息是真实的，就不构成诋毁行为。” C．丙说：“新闻单位被经营者教唆对其他经营者从事诋毁商誉行为时，可与经营者构成共同的不正当竞争行为。” D．丁说：“诋毁行为只能是针对市场上某一个特定的竞争对手实施 。”

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• <table><tbody><tr><td>甲、乙两位同学在争论量筒的使用问题，甲同学说：使用量筒时如果没有平视，仰视使读取的数据比正确读数大，乙同学说：不对，仰视使读取的数据比正确读数小．为了说服对方，两人分别画了一个示意图，你来做裁判，甲、乙两位同学谁的分析是对的______，理由是______．

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/8607001-8610000/5b261c0dc0ae58a1d7fc5acbac710d96.png' /> </td></tr></tbody></table></body>

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• 甲、乙两名同学在操场做游戏，他们先在地上画出边长为2m和3m的正方形（）， ②向正方形中随意掷点，掷在正方形外不算， ③记录并统计点数，当所掷点数较大时，设掷入正方形内m次，其中n次掷到不规则图形中．于是我就可以估计出这个不规则图形的面积了． 你认为甲同学的这种方法正确吗如果正确，请你帮助甲同学计算出不规则图形的面积，并说明他根据什么规律如果不正确，请说明理由．

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• 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已变质，某同学先取2mI试样于试管中，而后进行如下实验，其中不能达到目的的是（）

  A．加入少量盐酸， 观察现象 B．加入澄清石灰水，观察现象 C．加入氯化钡溶液，观察现象 D．通适量CO2气体，观察现象

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• 为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是（）

  A．反应后乙同学所得溶液中一定含有盐酸 B．反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成 C．反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等 D．原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%

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