学生的身体、心理的发展是我们大学体育教育需要认真思考的因素
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2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度,贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度,建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为()或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
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中央16号文件指出,要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和()的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
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()方同学说:“作为一名青年大学生,面对复杂的形势和多元的意识形态,我们需要的不仅仅是指点江山的激情,还需要冷静理性的思考和忠诚的爱国情怀。因为家是最小国,国是千万家。”
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高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。
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学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。
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保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和()的需要。
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高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民体育的基础,又是发展我国体育事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是高等教育的重要组成部分。
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加强和改进大学生思想政治教育是确保大学生健康发展的需要。
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使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。
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处理服务质量引起的纠纷,一定要认真思考客户目前面临迫切需要解决的问题是什么,我们邮局能够做什么才能帮助客户解决问题。
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《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和().
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以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
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学校心理健康教育的意义:(1)预防精神疾病,保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
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开发大学生的心智潜能是大学生心理教育的目标之一。
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现在,越来越多的大学生经过认真学习和思考,把加入中国共产党作为自己的正确选择。争取早日加入共产党的大学生应该()。
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大学生恋爱只是填补心理的空虚,不必认真,玩玩而已。
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什么是人生的真正幸福,追求什么样的幸福,通过什么样的方式实现幸福,是大学生应该认真思考的人生课题。
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埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助,这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。根据该理论,大学生的心理危机是( )。
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来自于学生自身好动、好奇或好胜心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于 。
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()是大学生应该认真思考的人生课题。
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的,以全体学生为对象,以保健操,健身活动为主要内容,以班级为基本组织单位,以满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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×××大学文件 ×校发[20××]××号 签发人:××× 关于20××年招生计划的申报 市教育委员会: 教委(×发[20××]×号)文件《关于申报20××年招生专业计划的通知》已收到,我们对文件的精神进行了认真学习,大家一致表示要落实教委的意见,积极发展高等职业教育,办好社会所须要的各种新型专业。经我校各院系研究,决定20××年申报25个专业,招收本专科学生共3000名。特申报给你们。 附件:招生计划表。 ×××大学(印章) 二O××年×月×日 主题词:×××××××× 抄送市人民政府
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《国家学生体质健康标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是衡量学生体质与健康的评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()。()
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学校体育不仅具有促进学生身体发展的作用,而且具有促进学生心理发展的作用
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