存在主义感激

相似题目

• 感恩指的是人们在感知到外界的积极刺激后产生的感激（）和（）。

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• “汪然出涕”“感激涕零”中的“涕”是指什么意思？

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• 对于价值感激发的阐述正确的是：（）

  A . 传递有些信息让别人觉得你能帮他更好更快的实现职业和人生目标，这样的交流让别人对你产生价值感。 B . 价值感是超过愉悦感的更高一重的人格魅力，所以能传递有价值信息的人，不需要激发愉悦感。 C . 加速财富创造的信息是有价值的信息，可以激发价值感。 D . 因为每个人的需求、兴趣和欲望都不同，所以无法找到必然激发价值感的方法。

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• （）是铃木体系中用来进行情感激励的重要途径之一。

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• 南霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下”属于（）

  A . 心理描写 B . 比喻描写 C . 议论描写 D . 侧面描写

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• 欧阳修关于诗文理论的观点：①“（）”，②“感激发愤”，③“诗穷而后工”。

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• 关于愉悦感激发，表述正确的是：（）

  A . 因为幽默更能让人产生愉悦感，所以如果会讲笑话，就不必训练赞扬能力。 B . 向另一个人传递信息，赞扬不需要任何前奏预热，就能让人产生愉悦感。 C . 因为每个人都喜欢被别人赞扬，所以不需要训练赞扬能力。 D . 因为人格魅力一定程度上可以量化，所以只要赞扬别人，别人必然产生愉悦感。

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• 关于愉悦感激发的叙述不正确的是：（）

  A . 赞扬和幽默产生的愉悦感，必然且迅速，但是层次较浅，消退速度快。 B . 唯美阐释让人产生的愉悦感层次更深，更持久。 C . 人的愉悦感可以只靠唯美阐述来激发，所以有了唯美阐述能力就不需要赞扬和幽默能力。 D . 赞扬能力，幽默能力和唯美阐述能力都是人格魅力的重要组成元素。

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• 愉悦感激发能力是有哪些因素产生的？（）

  A . 唯美阐述 B . 赞扬 C . 幽默 D . 权威感激发

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• “感激涕零”中的“涕”指（）。

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• 以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。

  A . 感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为 B . 它激发我们做出亲社会行为，抑制反社会行为 C . 它将增强那些我们所感激的人的道德行为 D . 对我们的健康有好处

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• “肯定性行动”对一些弱势群体的照顾就会得到他们的感激。（）

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• 《借靴》中借靴者赶上了宴席，并什么感激刘二。

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• 讲者在本章内容中提到了感激的重要性，在生活中，即使有些人一生饱受艰难，但是还是心存感激。讲者是以哪位亲戚的事例来说明感激的重要性的？

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• 哈佛大学“幸福课”的建议有：从你内心释放热情，学会失败，摆脱完美主义，表达感激等。

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• 对支持过你的人，只需要把感激之情记在心中就足够了

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• 如你方能立刻装船，我们将不胜感激。

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• 作者最后流下了感激的泪水（）

  是 否

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• 7、当别人尽全力地帮助自己，我们就越容易对别人表达感激。

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• 感激涕零的意思

  “汪然出涕”“感激涕零”中的“涕”是指什么意思？

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• 臣不胜受恩感激（《出师表》） 中“胜”的正确义项是（）

  A．取胜,得胜 B．美好 C．尽

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• 真不知道如何表达我的感激之情

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• 表达欣赏与感激的HAPPS原则是（）

  A．用心 B．形成习惯 C．及时 D．适度 E．拥抱

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• 列宁说：“意识到自己的奴隶地位而与之斗争的奴隶，是革命家。没有意识到自己的奴隶的地位而过着默默无言、浑浑噩噩，忍气吞声的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道，并对和善的奴隶主义感激不尽，以至垂涎欲滴的奴隶，才是无耻之流。”这三种奴隶的思想意识之所以有如此大的差异，是由于（）

  A．人的社会意识并不是社会存在的反映 B．人的社会意识与社会存在具有不一致性 C．人的社会意识中的各种形式之间相互作用 D．人的社会意识具有历史继承性

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