在教育的对象问题上,()明确提出了“有教无类”的思想,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。
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思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。习近平多次论述到新时期开展思想政治教育的方法问题,提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动”,为搞好思想政治教育工作提供了理论指南。关于思想政治教育的方法,下列错误的是()
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“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想()
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1970年,保罗・朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是受教育的对象应该不分高低贵*和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是()
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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。
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“有教无类”的教育思想是()提出的。
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孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。
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恩格斯在哲学史上第一次明确提出,哲学基本问题是思维和存在的关系问题,这是恩格斯总结近代哲学发展的思想成果,其中重点吸取了两位德国古典哲学家的思想,他们是()。
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在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是()。
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1958年5月开始,在当时“左”的思想指导下,党委讨论了如何在太原工学院教育中贯彻执行总路线的问题,提出了()要求。
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教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。
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提出“诲人不倦”“有教无类”“因材施教”等教育观点的是哪位思想家( )。
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在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()
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有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。
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西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是()
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在中国共产党的历史上,第一个明确地提出解决思想路线这个问题的是()
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英国资产阶级教育家-(),首次把学校教育明确分为德智体三方面,提出了全面发展的()教育思想,确立了体育在教育中的地位,提出了具体的锻炼内容和保健主张。
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“有教无类”的教育思想最先是由()提出。
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谁最早提出了“有教无类”的教育思想?()
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是受教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是
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关于掌握知识与形成思想品德的关系,许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点,认为世界上不存在“无教学的教育”,也不存在“无教育的教学”。
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在中央全面依法治国工作会议上的讲话上,明确提出了习近平法治思想,包括()。
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“有教无类”的提出,打破了“学在官府”的沉闷局面,掀起了文化下移的巨浪;扩大了教育的社会基础和人才来源,密切了教育同社会的关系;打破了华夏与夷狄的族类界限,促进国内各族类的文化交流。()
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我国古代提出“有教无类”,平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大思想家教育家是()
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