20、正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情。
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目标管理的作用在于使（）根据实际情况，制定出切实可行的目标和具体任务，并能由此规范、指导和帮助下属防范工作的步骤和方法，激发、鼓励下属防范工作的信心和热情，提倡防范者个人能力的自我提高。
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幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）。
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（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。
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公民在（）方面的认同，有助于树立起共同目标，激发为共同理想奋斗的热情和信心。
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幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
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幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。
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全民国防教育的基本任务是：普及国防知识、培训军事技能、培育国防后备人才，激发爱国热情，强化国防观念、增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行国防义务的自觉性。国防教育须贯彻的基本方针有：
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角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
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幼儿开展自发性游戏一般不低于（），时间充分会导致高社会性水平和认知水平游戏的出现，使幼儿可以从事更具有创造性的游戏，也能使幼儿更多地产生积极的游戏情绪。
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税务部门通过建立（）机制，强化纳税服务人员的责任心与使命感，激发人才的创造活力和工作热情。
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游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）
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全民国防教育的基本任务是：普及国防知识、培训军事技能、培育国防后备人才，激发爱国热情，强化国防观念、增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行国防义务的自觉性。 国防教育须贯彻的基本方针有：
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统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设，让各类创新人才（），充分激发各类人才的创造力和创业热情。
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幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是()
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模仿法指一种学习和生发创意的方法，体现为个体自觉或不自觉地模仿他人创造的想法、行为、经验或结果，或受外物感染而激发出新的灵感和创造力。 （ ）
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教师在幼儿英语教育活动中设计有趣的贴近幼儿生活内容的游戏，激发儿童学习参与热情，尽可能的使幼儿保持高度的关注，让他们始终处于一种快乐、活泼的氛围中，在玩中学，相互配合，共同发展，属于（ ）原则。
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结构游戏能够有力地促进幼儿创造思维的发展。（)
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老师组织中班（）幼儿开展科学活动,将重点和难点确定为巩固三角形、正方形和圆形,结果老师采取多种游戏形式,教师积极与幼儿互动,最后活动顺利结束,听课的老师们给予高度评价。你认为这种评价
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有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）。
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能帮助幼儿对图形、数量的理解，并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是（）
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幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）
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什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用（)？A、游戏难易程度
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美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）
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