蒙台梭利教学法 名词解释
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蒙台梭利教学内容包括哪些内容？（）
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在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（ ）。
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蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序，但主要途径不是各种感官教具，而应采用生活中的实例来进行。
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在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。
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20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
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蒙台梭利教学关键词有哪些？（）
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蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
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对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。
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蒙台梭利“三阶段教学法”的三个阶段依次是发音、命名和辨别。（ ）
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名词解释 教师的教学效能感
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蒙台梭利教具的创制使得蒙台梭利教育更加生活化、平民化，为学前教育工作者提供实践性的参考，实现了学前教学活动的有效性。（ ）
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简述蒙台梭利的教学思想。
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蒙台梭利教育的教学内容包括了（)
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