启发式教学法能最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。()
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成就结构理论认为:有三种现实的课堂结构:合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
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在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。
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在三种课堂目标结构中()目标结构能最大限度地调动学习的积极性,更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。
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诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程,用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维,从而使学生顺利完成学习任务。
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指挥是“团队”的核心和灵魂,指挥得当,协调有方,就能最大限度地调动各方的积极性,集中各方的智慧,形成一股强大的合力。这段话表明()。
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( )教学实施模式最大的优点在于充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,使学生在愉快中学习,增强学生的学习兴趣。
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最优的教学方法有两条标准――最大可能的效果和定额的时间消费,即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力,达到高效率、高质量的教学效果。
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为了调动幼儿学习积极性,集体教学中教具要多,并不断翻新。
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提问的方法是“启发式”的教学方法,能激发学生积极的思维活动。
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启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。
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启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题,通过学生自己积极主动的思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
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“家文化”强调的是从()出发,尊重人格、承认人的价值、挖掘人的潜力、启迪人的智慧,激发人的活力,最大限度地调动人的积极性和创造性,从而实现员工之间、员工与企业、企业与社会、责任与使命、精神与物质的有机统一和共同发展。
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散打教学要有(),调动学生学习的积极性和参与意识。
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在教学过程中,正确处理好教与学的关系,既发挥教育者的主导作用,又充分调动学习者的积极性,把两者很好地结合起来,体现的教学原则是()。
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_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
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教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的()。
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最近,我省研究制定进一步健全鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”,能有效防范和破解______,最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性。
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在教学中,教师注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是()。
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启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生,应当调动他们的学习积极性和主动性,独立自主地去思考和探索,自觉地掌握知识,而不是将现成的答案送到学生面前。()
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把传统教与学的优势和E-learning的优势结合起来,既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现学生作为学习过程认知主体的主动性、积极性与创造性的教学理论是()
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教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的()。
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幼儿园集体学习活动中充分调动幼儿的各种感官,采用实际操作、亲身体验、直接感知的学习方式,激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性,支持幼儿()。
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美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()
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