外在美的表现形式主要包括（）

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• 形式美的规律性主要表现在那几方面？

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• 从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括()。

  A . A．充分发挥教育主体的德育潜能 B . B．充分促成学生的榜样学习 C . C．改善教育与道德教育的效能 D . D．使学生的品质得到质的飞跃

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• 姿势是美容师风度举止的外在表现形式之一，正确的姿势能够改变（），在工作中带给人以优雅的举止的美的形象。

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• 从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。

  A . 充分发挥教育主体的德育潜能 B . 充分促成学生的榜样学习 C . 改善教育与道德教育的效能 D . 使学生的品质得到质的飞跃

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• 体能的外在表现形式是（）

  A . 身体形态 B . 身体机能 C . 运动素质 D . 负荷强度

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• 合同的形式，是合同当事人意思表示一致的外在表现方式。包括（）。

  A . 当面交谈的形式 B . 电子数据交换的形式 C . 电话联系的形式 D . 电子邮件的形式

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• 社会主义法治的外在表现形式是什么?

  A . 社会主义民主 B . 社会主义法制 C . 社会主义精神文明和物质文明 D . 依法治国，建设社会主义法治

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• 形式美的规律性主要表现在六个方面：比例与尺度；（）、对比于调和、（）、渐变、多样统一、比拟与联想。

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• 形式美的表现形态包括（）

  A . A、线条美 B . B、图形美 C . C、体形美 D . D、光影色彩美 E . E、朦胧美

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• （）是良好服务态度的外在表现形式。

  A . 敬语服务 B . 规范服务 C . 微笑服务 D . 超前服务

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• 从形式美的外形式方面加以描述，其表现形态主要有（）、（）、（）、（）、（）等五个方面。

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• 数学中，几何学以研究“形”为主，代数学主要研究“数”，解析几何则研究两者的统一。这体现的是科学美的哪种表现形式（）

  A . 纵向层次美 B . 横向层次美 C . 结构美 D . 模型美

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• 服务员的内在美，应该是心灵美的自然流露，是一个人良好道德品质的外在表现。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）

  A . 量词式 B . 等级式 C . 数量式 D . 评定式

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• 美甲艺术中，美学法则是在对大量事物“美的形式”总结的基础上而得到的，其主要法则包括（）。

  A . A、比例与尺度；稳定与均衡；统一与变化 B . B、比例与节奏；运动与静止；统一与变化 C . C、比例与尺度；运动与静止；节奏与稳定 D . D、尺度与节奏；运动与静止；统一与变化

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• 美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。

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• “可欲之谓善，有诸已之谓信，充实之谓美。” 语自《孟子·尽心下》，孟子认为美的人必须具有仁义道德的内在品质，并表现充盈于外在形式。

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• （ ）与（ ）是人的内在修养的外在表现，也是女性形成气质美的根本

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• 美的事物有两个层次，一个是外在（形式美);一个是内在（内容美)。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 【多选题】郭风主要从事__________等文体探索多种形式的文学创作，并形成自己礼赞大自然，表现童真和诗趣，咏唱爱和美的独特艺术风貌。

  A．散文诗 B．儿童散文 C．童话诗 D．散文随笔

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• （）是服装和饰物的总称，是人们对自身外在美的设计，也是人的气质、个性、风采、情调、风格的表现。

  A．服饰 B．化妆 C．发型 D．美容

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• 毋庸讳言，由于历史的原因，中国看待西方总有一个_的影子，那就是历史的悲愤。如果说，这种悲愤过去的外在表现主要是悲，那么今天的表现形式更多的是傲，两者的内在逻辑_；我们缺乏与西方世界在心理上真正的平等对视（）

  A．挥之不去 一脉相承 B．纠缠不清 如出一辙 C．阴魂不散 一以贯之 D．排解不掉 一体相连

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• 2、形体美的外在形式是什么？

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