文学的审美活动有何特点？怎样理解？

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  A . 客观对象层 B . 心理时空层 C . 主体心理层 D . 历史文化层

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  A . 在细节中塑造典型 B . 追求细腻感 C . 追求真实感 D . 强调以虚写实

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  A . 审美教育是自觉的 B . 审美教育是感性的 C . 审美教育是智性的 D . 审美教育是潜移默化的

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  A . 调节功能 B . 沟通功能 C . 导向功能 D . 评价功能

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  A . 自由性 B . 非概念性 C . 即时性 D . 多义性 E . 变动性

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• 在文学接受活动中，不同的读者会对同一部文学作品做出不同的审美反应，甚至得出完全相反的审美评价，其原因在于（）

  A．读者审美心理结构的差异性 B．作品文本结构的歧义性 C．读者审美情绪状态的波动性 D．社会价值观念的嬗变性

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• （）是文学审美活动的现实表现

  A．社会实践 B．理性表达 C．情感表达 D．情理交融

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