未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。监护人应当依法承担相应的责任。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（）。
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依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。
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电流对人体的作用与人的年龄、性别、身体状况等有很大关系，一般小孩比成人因电击造成的伤害（）
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校园伤害事故中学生及其监护人责任的认定包括（）。 1学生有特异体质，或患有危险性或传染性疾病，学生本人或其监护人知道而未告知学校，造成的学生人身伤害事故。 2未成年学生的身体状况、行为或情绪异常等与其人身安全有关的信息，其监护人知道或已经告知学校，但未履行相应的监护职责，造成的学生人身伤害事故。 3学生或未成年学生监护人的其他过错造成的学生人身伤害事故。 4学生自杀、自伤或自残的。
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对工作票签发人、工作票负责任人、工作票许可人、专责监护人的要求进行排序（） Ⅰ）熟悉人员安全技能与技术水平，具有相关工作经历、经验丰富的生产管理人员、技术人员、技能人员； Ⅱ）具有相应且足够的工作经验，熟悉并掌握安全规程， 能及时发现作业人员身体和精神状况的异常； Ⅲ）具有相应且足够的工作经验，熟悉工作范围及相关设备的情况； Ⅳ）熟悉工作班人员安全意识与安全技能及技术水平，具有充分与必要的现场作业实践经验，及相应管理工作能力；
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学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，下列属于需要通报的内容是（）。 ①学校规定的学生到校和放学时间 ②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况 ④其他有关学生安全的信息
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父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人哪些行为？
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学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）。①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
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学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生（）或者（）情况，以及学生身体和生理的异常状况等关系到学生安全的信息及时告知监护人。
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学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（） ①学校规定的学生到校和放学时间 ②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况 ④其他有关学生安全的信息
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以劝退。
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父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，这属于家庭保护中的（）。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（）。
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学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有()。 ①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
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监护人应了解受限空间作业可能面临的危害，对作业人员出现的异常行为能够及时警觉并作出判断。与作业人员保持联系和交流，观察作业人员的状况（）
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依据《中华人民共和国民法典》规定，成年人的监护人履行监护职责，应当最大程度地尊重被监护人的真实意愿，保障并协助被监护人实施与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。对被监护人有能力独立处理的事务，监护人___________。
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身体异常、喝酒或情绪不适合上岗的人员不得接班，接班时发现上述情况应拒绝交接班，并报告值班干部指派代理人员。（）
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学生有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理异常状况的，父母或者其他监护人应当（）。学校应当在教育教学活动中采取相应的防护措施，并依法保护相关个人隐私。
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学校建立（）通报制度；将未按要求正常到校、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异常学生情况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人和校内相关负责人员。
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生产经营单位应当关注从业人员的身体、心理状况和行为习惯，加强对从业人员的心理疏导、精神慰藉，严格落实（），防范从业人员行为异常导致事故发生。
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校园伤害事故中学生及其监护人责任的认定包括____。①学生有特异体质，或患有危险性或传染性疾病，学生本人或其监护人知道而未告知学校，造成的学生人身伤害事故。②未成年学生的身体状况、行为或情绪异常等与其人身安全有关的信息，其监护人知道或已经告知学校，但未履行相应的监护职责，造成的学生人身伤害事故。③学生或未成年学生监护人的其他过错造成的学生人身伤害事故。④学生自杀、自伤或自残的
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在作业时，工作人员的身体健康情况、思想情绪的异常波动，要作为次要的危险因素加以控制（）
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学生父母或者其他监护人（)学校学生存在的特异体质、特定疾病或者异常心理状况等身心健康情况。A、没有必要告知
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若未成年学生有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理异常情况，未成年学生的监护人以（）的形式告知学校
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