培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。

相似题目

• 专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起（）作用。

  A . 主观能动 B . 客观 C . 决定性 D . 辅助

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• 专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。

  A . A、战略管理原则 B . B、注重投入产出原则 C . C、全员开发和重点提高相结合的原则 D . D、理论联系实际原则

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• 专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累，理论素养包括（）

  A . 马列主义 B . 毛泽东思想 C . 邓小平理论 D . "三个代表"重要思想和科学发展观

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• 在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

  A . 正确 B . 错误

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• 专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）

  A . 创新素质 B . 创新实践 C . 创新思维 D . 创新意识

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• 专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系

  A . A、书本知识和现实生活实际 B . B、人与自然 C . C、观点和材料 D . D、直接经验和间接经验

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• 为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。

  A . A、对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略 B . B、现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系 C . C、公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献 D . D、在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展

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• 下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）

  A . A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B . B、养：就是通过培养获得，靠努力成就 C . C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合 D . D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题

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• 培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）

  A . A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感 B . B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新 C . C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质 D . D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

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• 国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台

  A . A、科技部 B . B、教育部 C . C、人力资源社会保障部

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• 我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。

  A . 1；4 B . 2；3 C . 4；3 D . 1；3

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• 以下哪项原则不属于专业技术人员创新能力培养所需要注重的四个方面的原则（）

  A . 战略管理原则 B . 理论联系实际的原则 C . 注重优秀人才培养的原则 D . 注重投入和产出的原则

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• 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。

  A . 技术中心吸引专业技术人员 B . 超前培养经济发展需要的专业技术人员 C . 推动技术创新对专业技术人员的使用 D . 出台特殊措施厚待科技专业人员

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• 培养专业技术人员创新能力至关重要，挖掘其创新潜能的方法有（）

  A . 不断提高素质 B . 强化问题意识 C . 增强创新意识 D . 注重平时小创新的积累

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• 我国企业在专业技术人员创新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验（）。

  A . 建立企业专用技术人员使用机制 B . 建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C . 确立政府政策导向 D . 建立企业专用技术人员创新能力的培养机制

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• 以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力

  A . A、学习能力 B . B、实践能力 C . C、发现问题和解决问题的能力 D . D、创新创业能力

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• 专业技术人员创新能力培养的意义是什么？

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• 专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。

  A . 战略管理原则 B . 注重投入产出原则 C . 全员开发和重点提高相结合的原则 D . 理论联系实际原则

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• 专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（）等方面。

  A . 增强国家综合实力 B . 提高社会效益和经济效益 C . 提高企业竞争力 D . 促进个人职业生涯发展

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• 专业技术人员创新能力培养的原则包括（）

  A . 战略管理原则 B . 理论联系实际原则 C . 全员开发和重点提高相结合的原则 D . 注重投入产出的原则

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• 专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤

  A . A、提出工作创新的目标 B . B、设定创新的标准 C . C、寻求创新方案 D . D、实施创新方案

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• 以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）

  A . 战略原则 B . 理论联系实际原则 C . 按资排辈 D . 注重投入产出原则 E . 全员开发和重点提高相结合原则

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• 培养专业技术人才的创新能力无疑有助于创新型国家的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，()即是当今社会发展所需的“才”。

  A．创新意识 B．创新能力 C．创新精神 D．创新勇气

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• 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措是为了技术中心吸引专业技术人员。（）

  对 错

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