学校开展心理健康教育的基本途径。
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学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）
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学校心理健康教育的中心途径是（）。
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下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（ ）。
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班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）
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下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（ ）。
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实现学校健康教育目标的基本途径是（）
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学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？
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学校开展心理健康教育的意义有（）
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简述学校开展心理健康教育的基本途径。
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开展学校心理健康教育工作，必须遵循的原则包括( )。
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关于开展学校心理健康教育的地点，描述正确的是（）
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学校心理健康教育的支持性途径是指（）
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在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价（）
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下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。
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对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
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简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
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李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在制作这本宣传小册子时应该注意的关键环节是（）。
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目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）
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李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在评价李锐设计的这本材料的健康信息传播效果和接受程度时，应该选择的评价方法是（）。
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下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是（）。
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（)是实现学校健康教育目标的基本途径。
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学校应当通过课程教学、专题教育、课外活动等途径，对（)开展法制宣传教育
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98、心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。
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