皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段，相对于布鲁纳的分类来说，就是（）阶段。

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• 皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

  A . 前道德阶段 B . 他律道德阶段 C . 自律道德阶段 D . 公正道德阶段 E . 无道德规则阶段

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• 皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。

  A . 反射练习 B . 动作习惯 C . 有目的的动作 D . 图式的协调 E . 感觉动作和智慧综合

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• 皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。

  A . 0~2岁 B . 2~7岁 C . 7~11岁 D . 11~15岁

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• 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

  A . 感知觉运算阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

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• 皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）。

  A . 3岁左右 B . 5岁左右 C . 7岁左右 D . 10岁左右

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• 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括（）

  A . 前运算阶段 B . 具体运算阶段 C . 前习俗水平 D . 后习俗水平

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• 皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。

  A . 0~2岁 B . 2~7岁 C . 7~11岁 D . 11~15岁

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• 下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）

  A . 感知运动阶段 B . 具体运算阶段 C . 形式运算阶段 D . 运算阶段

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• 根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于（ ）阶段。

  A . 感知运动 B . 前运算 C . 具体运算 D . 形式运算

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• 当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。

  A . 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B . 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西 C . 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证 D . 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 E . 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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• 根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6岁幼儿属于（　　）阶段。

  A . 感知运动 B . 前运算 C . 具体运算 D . 形式运算

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• 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的（）阶段。

  A . 形式运算 B . 感觉运动 C . 前运算 D . 具体运算

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• 皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）

  A . 11—15岁 B . 7—11岁 C . 2—7岁 D . 0一2岁

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• 0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（  ）阶段。

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• 2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（ ）阶段。

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• 皮亚杰发展阶段的具体运算阶段发生在

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• 根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（    ）阶段。

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• 按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和()。

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• 按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为()。

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• 根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（ ）阶段。

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• 皮亚杰儿童的道德发展阶段分为（)三个阶段。

  A．前道德阶段 B．他律道德阶段 C．自律道德阶段 D．公正道德阶段

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• 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，其中（）阶段开始出现守恒概念

  A．感知运动 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算

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