在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）
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巧问善诱就是掌握谈判中的提问技巧，顺着事情发展的趋势加以引导，引导对方认可己方的观点。（）
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在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）
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为了暗示对方给出期望得到的正确答案，常用的提问方式是（）
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在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。
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问卷的设计应该注意的以下问题：一是提问的语句要简短，使人一目了然；二是可以提带有双重含义的问题；三是问题不带倾向性；四是不提胁迫性的问题；五是不直接提敏感性问题；六是不提超出调查对象知识范围外的问题。
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“如对方提问的答复超出谈判者权力范围，或是对方的问题很难回答，则可以通过转移话题，使双方讨论的焦点转移。”上述做法体现了答问技巧中的（）。
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在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是（）。
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通过己方的提问，使对方对问题作出证明或理解的发问方式是（）
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在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是（）
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记者提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地，这是开放式提问。
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通过己方的提问，使对方对问题作出证明或理解的发问方式是（）。
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（）式提问即营销员所提出的问题具有强烈的暗示。
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“对方为什么在谈判中持这种观点？”上述说法属于提问方式中的（）。
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通过己方的提问,使对方对问题作出证明或理解的发问方式是
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商务谈判过程中，即使你发现了对方的问题，很想立即提问，也要克制自己，可以先把发现的和想到的问题记下来，待对方发言完毕再提问。这样体现出（ ）
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提问的技巧：不提是与非的问题，而是提如何、怎么样的问题。
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为了弄清对方的情况，商务谈判过程中任何方面的问题都可以随意提问。
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（）提问是指提出的问题在与旨在强调己方观点和立场的一种提问方式。
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教师应当注意倾听学生的问题,并了解学生提问时背后的动机;对学生的观点保持敏感和重视,理解学生提问背后对知识的误解或思考的误区。（)
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7、在提问时，应注意尺寸，给对方以回旋余地和选择的机会，比如出租房屋时，其中一方问（）比较合适。
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